http://sx.hteacher.net 2022-12-19 15:08 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、加涅把學習按照水平劃分為八個層次
一是信號學習,這是最低層次的學習,也是最簡單的學習。主要是對某一個信號作出反應,巴甫洛夫的經(jīng)典性條件反射就是典型的信號學習,還有學生聽到鈴聲走進教室也屬于此列。
二是刺激—反應學習,顧名思義就是指把一個刺激和一個反應聯(lián)結(jié)起來,桑代克的“試誤說”和斯金納的“操作性學習”都是刺激—反應學習的表現(xiàn)。
三是連鎖學習,這是一系列刺激—反應聯(lián)結(jié)起來表現(xiàn)的,體操動作就是典型的連鎖學習。
四是言語聯(lián)想學習,它是語法規(guī)則的學習,主要是對詞形、詞義的聯(lián)想和語言順序(主謂賓)的把握,比如說連詞成句。
五是辨別學習,即識別不同刺激作出不同反應,比如說識別不同形狀、區(qū)別不同顏色、劃分不同類型等等都屬于辨別學習。
六是概念學習,指對同類事物的共同特征作出反應,即把握事物的概念的學習,主要是本質(zhì)屬性和關(guān)鍵特征,比如說長方形的概念和正方形的概念的學習。
七是規(guī)則學習,即對概念之間關(guān)系進行認識的把握,比如說正方形是特殊的長方形或者功=力*距離都屬于規(guī)則學習。
八是解決問題的學習,也可稱為高級規(guī)則學習,即運用所學規(guī)律去解決實際問題,比如先學乘法口訣,再用乘法口訣去做應用題。
這八個層次從低到高逐級排列,反映了學習的水平在逐漸的深化。
二、加涅根據(jù)學習結(jié)果來劃分,把學習分為了五個類型。
言語信息,即利用言語可以傳遞的內(nèi)容,主要是以“是什么”為主,側(cè)重于陳述性知識、事實類知識的把握,比如說一年有四季。
智慧技能,它包含辨別、概念、規(guī)則和高級規(guī)則,主要是關(guān)于“怎么做”,側(cè)重于大腦怎么進行信息加工,即“怎么動腦做”。比如說怎么寫作文,怎么保持句子的主語一致。
認知策略,學習者用來調(diào)節(jié)自己內(nèi)部的注意、記憶,思維、想象等的能力,他主要是關(guān)于“怎么學”。
態(tài)度,態(tài)度是一種影響人選擇的內(nèi)部準備狀態(tài),可以理解為對他人、對社會、對家庭等的看法,例如幼兒園的孩子剛開始看到陌生人會感到害怕,后來就不覺得害怕了。
動作技能、主要是肌肉運動所形成的綜合活動方式,比如說寫字,打球,跑步等,側(cè)重于“肢體怎么做”。
在這里要注意區(qū)分動作技能和智慧技能,動作技能側(cè)重于身體的關(guān)節(jié)肌肉的運動狀態(tài),而智慧技能側(cè)重于大腦對信息的內(nèi)部加工。
仔細把握加涅的這兩大學習分類,需要理解含義,注意用法和實踐。
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責任編輯:文文
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