教師招聘考試小學(xué)美術(shù)《喜怒哀樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)

http://shandong.hteacher.net 2023-01-12 10:55 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：了解人物常見(jiàn)的喜怒哀樂(lè)四類表情，觀察不同表情的五官變化，掌握不同表情的表現(xiàn)方法，嘗試用線描的方式勾畫(huà)人物表情特征。

過(guò)程與方法：觀察美術(shù)作品中的人物的表情變化，體會(huì)不同表情變化帶來(lái)的情緒，分析不同表情五官變化的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)面部表情的線條表現(xiàn)方法，并用線描的方式創(chuàng)作一幅有表情的人物頭像。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀：提高對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于表情特征的感知，養(yǎng)成細(xì)心觀察身邊事物的習(xí)慣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：用線描的方式創(chuàng)作有表情的人像畫(huà)。

難點(diǎn)：抓住不同表情特點(diǎn)進(jìn)行表現(xiàn)。

三、教學(xué)過(guò)程

(一)趣味情境導(dǎo)入

教師設(shè)置“情緒過(guò)山車——我來(lái)說(shuō)你來(lái)做”的游戲，教師描述情境，學(xué)生表演：

①收到好朋友送了一個(gè)心儀已久的禮物;(開(kāi)心，快樂(lè))

②因?yàn)檎`會(huì)和好朋友吵架;(憤怒、委屈)

③弄丟了心愛(ài)的玩具;(難過(guò)、傷心)

游戲后提出問(wèn)題：剛才的表演中，都提到了哪幾種情緒變化?(開(kāi)心、憤怒、悲傷、歡樂(lè))

教師總結(jié)：在生活中，不同的情景會(huì)使人的內(nèi)心產(chǎn)生不同的情緒變化，有喜、有怒、有哀、有樂(lè)，這些情緒往往通過(guò)面部表情呈現(xiàn)出來(lái)。我們要怎樣把這些瞬間的表情凝固在畫(huà)面中呢?引出課題《喜怒哀樂(lè)》。

(二)作品圖像識(shí)讀

1.人物表情要素

多媒體展示列賓的代表作品《查波羅什人給土耳其蘇丹寫(xiě)信》，提出問(wèn)題：

①作品中的人物都有什么表情?(擠眉弄眼、開(kāi)懷大笑等)

②觀察整體畫(huà)面，你能根據(jù)背景猜測(cè)一下此刻人物的心情嗎?(憤怒、開(kāi)心)

③人物的表情是通過(guò)哪些五官變化表現(xiàn)出來(lái)的?(眼睛、眉毛、嘴巴)

教師總結(jié)：藝術(shù)作品中的人物帶有各種不同的表情，這些表情主要是通過(guò)五官反映出來(lái)，尤其是眉、眼、嘴的微妙變化，與此同時(shí)，這些表情也反映了人物內(nèi)心情緒的變化。

2.不同表情的五官變化

教師設(shè)置“表情拼拼拼”活動(dòng)，將帶有不同表情的五官組合成完整的人物頭像，以美術(shù)小組為單位，分別拼出“喜怒哀樂(lè)”四種表情，并在完成活動(dòng)后，討論問(wèn)題：

不同的表情分別展現(xiàn)出什么樣的五官特點(diǎn)?

教師總結(jié)：在表現(xiàn)不同的表情時(shí)，五官會(huì)呈現(xiàn)出不同的變化。一般我們?cè)诔尸F(xiàn)人物表情時(shí)，會(huì)按照這樣的創(chuàng)作口訣來(lái)表現(xiàn)：“畫(huà)人笑，眉開(kāi)眼彎嘴上翹;畫(huà)人哭，眉掉眼垂淚下落;畫(huà)人怒，立眉瞪眼牙緊咬;畫(huà)人愁，皺眉縮眼嘴角掉。”