山東教師招聘考試認(rèn)知的發(fā)展觀

http://shandong.hteacher.net 2023-01-13 11:21 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.【單選】“月亮跟著我走”這個(gè)階段的兒童思維特點(diǎn)( )。

A.不守恒 B.思維不可逆

C.自我中心 D.永恒性

1.答案：C。解析：以自我為中心是指自己和外部世界還沒(méi)有明確分化開來(lái)。嬰兒把每一件事情都與自己的身體關(guān)聯(lián)起來(lái)，好像自己就是宇宙的中心一樣。因此，正確答案選擇C。

選項(xiàng)A，前運(yùn)算階段，兒童具有不可逆和刻板的特點(diǎn)，兒童尚未獲得客體守恒的概念。

選項(xiàng)B，前運(yùn)算階段，兒童的思維具有不可逆性，兒童不能在心理上反向思考，他們見(jiàn)到的行為不能回憶起事物變化的樣子。

選項(xiàng)D，客體永恒性是皮亞杰使用的術(shù)語(yǔ)，它是指兒童理解的事物，是作為獨(dú)立實(shí)體而存在的。即使個(gè)體不能知覺(jué)到物體的存在，它們?nèi)匀皇谴嬖诘摹?/p>

綜上所述，ACD不符合題意，正確答案選擇C。

2.【多選】根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論，下列兒童與年齡與其認(rèn)知發(fā)展階段對(duì)應(yīng)正確的是( )。

A.1歲的天天獲得了客體永恒性

B.5歲的小芳思維具有可逆性

C.9歲的睿睿理解了物體質(zhì)量的守恒

D.15歲的小蘭思維運(yùn)算必須有具體的事物支持

2.答案：AC。解析：感知運(yùn)動(dòng)階段(0-2歲)兒童獲得客體永恒性。具體運(yùn)算階段(7-11歲)思維可逆，獲得守恒概念。因此，正確答案選擇AC。

選項(xiàng)B，5歲處于前運(yùn)算階段，思維不可逆。

選項(xiàng)D，15歲處于形式運(yùn)算階段，具有抽象邏輯思維，能夠進(jìn)行假設(shè)、演繹、推理等。

綜上所述，BD不符合題意，正確答案選擇AC。

3.【多選】關(guān)于皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，下列屬于形式運(yùn)算階段的特點(diǎn)有( )。

A.思維、命題思維能力 B.假設(shè)演繹推理能力

C.抽象思維能力 D.自我中心

3.答案：ABC。解析：皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論階段、形式運(yùn)算階段，兒童的思維是以命題形式進(jìn)行的，并能發(fā)現(xiàn)命題之間的關(guān)系，能夠根據(jù)邏輯推理、歸納或演繹的方式來(lái)解決問(wèn)題，具有抽象邏輯思維，能理解符號(hào)的意義，隱喻、直喻，能做到一定的概括，故ABC正確，

選項(xiàng)D，前運(yùn)算階段的兒童表現(xiàn)為不為他人著想，一切以自我為中心，與題干不符。

綜上所述，D不符合題意，ABC為正確答案。

4.【單選】上幼兒園的時(shí)候，小芳經(jīng)常睡覺(jué)前，都要先把自己的泰迪熊哄睡著，并且蓋好被子，自己餓了也會(huì)給泰迪熊喂飯。下列特征中屬于這個(gè)年齡階段的是( )。

A.守恒性 B.泛靈論

C.進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯思維 D.思維可逆

4.答案：B。泛靈論，認(rèn)為一切事物都有生命，因此會(huì)給泰迪熊喂飯、哄睡，符合泛靈論。因此，正確答案選擇B。

選項(xiàng)A，守恒概念是具體運(yùn)算階段獲得的，事物的質(zhì)量、重量是恒定不變的。

選項(xiàng)C，進(jìn)行簡(jiǎn)單的抽象思維，但需要以具體事物作為支撐，屬于具體運(yùn)算階段特點(diǎn)。

選項(xiàng)D，思維可逆性屬于具體運(yùn)算階段獲得的特點(diǎn)，思維能力可以反向思考。

綜上所述，ACD不符合題意，正確答案選擇B。

5.【單選】某學(xué)生能夠進(jìn)行邏輯推理，并且具備補(bǔ)償性、可逆性思維。根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論，該生的認(rèn)知發(fā)展處于( )。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段 B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段

5.答案：D。皮亞杰將人的心理發(fā)展分為四個(gè)階段，感知運(yùn)算階段(0至2歲)，前運(yùn)算階段(2至7歲)，具體運(yùn)算階段(7至11歲)，形式運(yùn)算階段(11至16歲)，其中形式運(yùn)算階段兒童特征，第一，認(rèn)識(shí)命題之間的關(guān)系。第二，能進(jìn)行假設(shè)演繹推理。第三，具有抽象邏輯思維。第四，思維可逆，補(bǔ)償靈活。因此，形式運(yùn)算階段，學(xué)生能夠進(jìn)行邏輯推理，并且具有補(bǔ)償性、可逆思維的特點(diǎn)。因此，正確答案選擇D。