http://henan.hteacher.net 2023-01-28 11:20 河南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
3.讓友誼之樹長青
過渡語:朋友之間的友誼如同一顆友誼樹。有些行為滋潤著友誼樹茁壯成長,而有些行為則像毛毛蟲一樣,侵蝕我們的友誼樹,請同學們談一談侵蝕友誼樹的行為有哪些?
學生分小組討論、交流。選派小組代表發(fā)言。
教師引導學生把侵蝕友誼樹的行為填寫在友誼樹上的相應位置。
4.真正的朋友
教師請同學們閱讀教材第13頁“朋友”的寓言故事,請同學們思考:
(1)胖子和瘦子的友誼為什么經(jīng)不起考驗?
(2)他們是真正的朋友嗎?
(3)你對“朋友”這個詞有什么新的看法?
同學們思考、發(fā)言。
教師根據(jù)同學們的回答,進行相應的引導。并請同學們思考以下問題:
結合自己的生活經(jīng)歷,請同學們談一談如何在生活中尋找真正的友誼?怎樣用自己的行動來維護與朋友之間的友誼?
同學們前后桌之間進行討論、交流,發(fā)言。
教師根據(jù)同學們的回答,進行相應的引導。
環(huán)節(jié)三:鞏固提高
播放歌曲《友誼地久天長》,對本節(jié)課的內容進行鞏固提高、并進行情感的升華。
環(huán)節(jié)四:小結作業(yè)
小結:本節(jié)課我們主要學習了朋友之間的相關內容,同學們要學會感受朋友給彼此帶來的快樂和幫助,認識到友誼的重要性,學會珍視朋友之間的友誼。
作業(yè):課下請同學們搜集與朋友有關的名言警句,下節(jié)課跟同學們一起分享。
五、板書設計
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責任編輯:欣欣
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