教師招聘高中美術(shù)《禮儀與教化》教學(xué)設(shè)計(jì)

http://jiangxi.hteacher.net 2023-01-30 10:05 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：理解古代中外美術(shù)史上具有禮儀教化功能的美術(shù)作品在表現(xiàn)形式、內(nèi)容以及服務(wù)對(duì)象上的差異。

過(guò)程與方法：通過(guò)觀察與欣賞、討論與探究，理解先秦至漢代美術(shù)作品的創(chuàng)作背景及其“成教化，助人倫”的作用，學(xué)會(huì)分析古代美術(shù)作品中蘊(yùn)含的創(chuàng)作思想。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀：在自主探究與互動(dòng)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)創(chuàng)新精神，潛移默化中形成對(duì)秦漢美術(shù)的審美觀，充分理解并感受階級(jí)社會(huì)中禮儀教化功能在美術(shù)作品中的體現(xiàn)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)分析先秦至漢代美術(shù)作品中“成教化，助人倫”作用的具體呈現(xiàn)形式。

難點(diǎn)：階級(jí)社會(huì)中美術(shù)作品的禮儀教化功能，形成對(duì)秦漢美術(shù)的審美觀。

三、教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

課堂伊始，我將以“楚王問(wèn)鼎”的故事導(dǎo)入新課，具體內(nèi)容是戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚王攻打戎族后路經(jīng)洛陽(yáng)，陳兵周郊，周王派大臣孫滿去慰勞，楚莊王便伺機(jī)詢問(wèn)朝廷保存的九鼎之大小輕重，以表他企圖奪取政權(quán)之野心。在聽(tīng)完故事后進(jìn)而解釋鼎對(duì)于統(tǒng)治者象征著權(quán)利與威嚴(yán)，并請(qǐng)同學(xué)們思考鼎對(duì)于當(dāng)時(shí)政治的作用在于什么?緊接著揭示課題《禮儀與教化》。

環(huán)節(jié)二：觀察作品，認(rèn)識(shí)青銅藝術(shù)

1.首先出示青銅器的照片與其相對(duì)應(yīng)的尺寸大小，請(qǐng)同學(xué)們觀察并思考迄今世界上出土最大最重的青銅禮器是哪一件?

學(xué)生搶答得出司母戊鼎，教師緊接著總結(jié)司母戊鼎享有“鎮(zhèn)國(guó)之寶”的美譽(yù)，是商王祖庚或祖甲為祭祀其母戊所制，原意為“獻(xiàn)給我親愛(ài)的母親!”是商周時(shí)期青銅文化的代表作，現(xiàn)藏于中國(guó)國(guó)家博物館。

2.教師拿出司母戊鼎的模型，讓同學(xué)摸一摸、看一看，說(shuō)說(shuō)它外觀的奇特之處以及象征著什么?

學(xué)生通過(guò)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)方鼎氣勢(shì)雄偉，造型嚴(yán)謹(jǐn)，紋飾為中軸對(duì)稱，是禮治和地位的象征，同時(shí)也是時(shí)代特征的充分展現(xiàn)，器身紋飾同樣也彰顯著一個(gè)朝代的威嚴(yán)。

3.出示饕餮紋的幾組照片，請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察作品，結(jié)合課前搜集到的資料說(shuō)一說(shuō)鼎上的紋飾像什么?

學(xué)生積極思考并回答，教師總結(jié)：鼎上的紋飾盤旋曲折，是赫赫有名的“饕餮紋”，也叫做獸面紋。傳說(shuō)龍生九子，饕餮是龍的第五個(gè)兒子，長(zhǎng)著一張無(wú)比大的嘴巴，見(jiàn)什么吃什么，最后因?yàn)樨澞疃溃彩秦澯南笳鳌?/p>

環(huán)節(jié)三：感知作品，探究淵源

(一)形制與紋飾的變換

學(xué)生積極討論并分享之后教師進(jìn)一步總結(jié)出這四尊青銅鼎分別是商代杜嶺方鼎、商末周初人面紋方鼎、西周中期刖刑人守門鼎、西周晚期大克鼎。商代青銅器在形制上以方形見(jiàn)長(zhǎng)，多直線造型、中軸對(duì)稱、風(fēng)格沉穩(wěn)雄渾、紋飾猙獰神秘，代表作有《大禾人面方鼎》，主要是對(duì)當(dāng)時(shí)的人們起到震懾作用;西周青銅器較商代來(lái)說(shuō)有了較大改變，形制易方以圓，紋飾清新簡(jiǎn)約，流行輕巧的“竅曲紋”，在鼎內(nèi)有長(zhǎng)篇的銘文習(xí)見(jiàn)，代表作有《大克鼎》《毛公鼎》，銘文以表彰先賢、歌功頌德內(nèi)容為主，因此銘文以及紋飾是禮儀教化功能在西周青銅器上的具體體現(xiàn)。