教師招聘備考如何突破學(xué)習(xí)的動機理論之自我效能感論

http://liaoning.hteacher.net 2023-02-02 10:49 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

教師招聘考試中，學(xué)習(xí)的動機理論是考場的常客，隨著近幾年的考試形式的變遷對于該理論相關(guān)知識點考察也逐步產(chǎn)生變化，其中就自我效能論的這一知識點在出題過程中就會涉及：單項題、多選題、簡答題、辨析題、案例分析題等題型，如何在各種考法中取得不敗地位，重點還是從知識本身去把握內(nèi)容，今天我們就一起來認識自我效能感，去突破此個知識點!

模擬演練

1.【單項題】有些人經(jīng)?？吹狡綍r和自己差不多能力水平的人做某任務(wù)失敗了，他也會感嘆道：“還好沒安安排我去做，否則我也是失敗!”此時影響他的自我效能感的因素是( )。

A.替代性經(jīng)驗 B.穩(wěn)定性經(jīng)驗

C.成敗經(jīng)驗 D.結(jié)果性經(jīng)驗

【答案】A。解析：題干中“還好沒安安排我去做，否則我也是失敗!”，說明有的人看到和自己同能力水平一樣的人任務(wù)成功，他自己去做也會成功，反之亦然。說明影響其主觀判斷的是替代性經(jīng)驗，其他選項為干擾項。故選項A正確。

2.【多選題】王明每次做被安排做任務(wù)時總是推脫，覺得自己以前做事總是搞砸，怕接了任務(wù)又再一次失敗;尤其是看到自己差不多的麗麗去做任務(wù)失敗之后更加沒信心，后面老師和同學(xué)們開導(dǎo)分析之后他重拾信心，接下了任務(wù)。結(jié)合材料，下列說法正確的是( )。

A.王明由于以前的失敗經(jīng)驗太多，所以自我效能感不高，此為受到了替代性經(jīng)驗的影響

B.王明覺得和自己水平差不多的麗麗都做不好，自己做也會做不好，影響其自我效能感的因素是替代性經(jīng)驗

C.老師和同學(xué)對王明進行開導(dǎo)分析最終他的自我效能感反而降低了

D.上述材料沒有體現(xiàn)影響王明的自我效能感的因素是情緒喚醒

【參考答案】BD。解析：題干中王明因以前失敗多沒自信說明影響自我效能感的因素為個體成敗經(jīng)驗，后續(xù)看到同能力水平的麗麗任務(wù)也做不好所以覺得自己去做也會不行，此反應(yīng)影響自我效能為替代性經(jīng)驗，后續(xù)師生勸說分析反應(yīng)了言語勸說對自我效能感影響，沒有體現(xiàn)的是情緒喚醒，故選項BD正確。

選項A，王明由于以前的失敗經(jīng)驗太多，所以自我效能感不高，此為受到了成敗經(jīng)驗的影響而非替代性經(jīng)驗，故選項A錯誤;

選項C，老師和同學(xué)對王明進行開導(dǎo)分析最終他重拾信心，說明其自我效能感提升了，故選項C錯誤;

綜上所述，故本題正確答案是BD選項。

3.【辨析題】成功經(jīng)驗越多，其自我效能感一定隨之提升。

【參考答案】此觀點是錯誤的。影響自我效能感因素包含有個體的成敗經(jīng)驗、替代性經(jīng)驗、言語勸說以及情緒喚醒等，其中成敗經(jīng)驗是影響最主要的因素，成功經(jīng)驗會提高效能期望，反復(fù)的失敗會降低效能期望。但需要指出的是，成功經(jīng)驗對效能期望的影響還要受個體歸因方式的左右。如果個體把成功的經(jīng)驗歸因于外部的不可控的因素(如運氣、難度等)就不會增強效能感，把失敗歸因于內(nèi)部的可控的因素(如努力)就不一定會降低效能感。因此，歸因方式直接影響自我效能感的形成。故此成功經(jīng)驗越多，自我效能感不一定提升，也需要結(jié)合歸因方式，故題干說法錯誤。