教師招聘備考杜威實用主義思想中的心理學—機能主義

http://jilin.hteacher.net 2023-02-02 11:03 吉林教師招聘 [您的教師考試網]

杜威，可謂是在我們各大教師類考試當中的紅人了。從教師資格到教師招聘，從教育學到心理學，幾乎都會涉及到杜威的思想考查。教育學中，我們最熟知的是他的實用主義思想，現(xiàn)代三中心(學生、活動、經驗);心理學中，我們又知道他是機能主義心理學的代表人物之一，主張研究意識流，研究意識的作用。那么，這二者之間是否存在聯(lián)系呢?今天，我們來一探究竟，淺析杜威實用主義思想中的機能主義心理學。

首先，杜威在心理學方面的造詣一點也不比我們在教育學中知道的觀點要少，機能主義心理學確實是杜威實用主義觀點的理論基礎之一。杜威在他的教科書《心理學》以及《心理學中的反射弧概念》中提出，行為并不是一種科學性的人為結構，人具有主觀能動性，因此應該在人與環(huán)境的相互作用中進行研究。例如，我們所學過的意識的作用是幫助有機體適應環(huán)境，就是這個道理。此外，杜威作為機能主義的代表，他是反對構造主義的將心理分解為元素的觀點，他主張將心理作為一個連續(xù)的整體進行研究，這也體現(xiàn)了我們在機能主義中所提到的意識流觀點。在杜威的眼中，反射弧并不是簡單的一個刺激與一個反應的聯(lián)結，反射是整體的協(xié)調，這種協(xié)調并不是反射弧的單獨某一個部分，而是不可分割，整體協(xié)調。

其實，我們所學習到的機能主義觀點中，實際是受到了達爾文進化論的影響，杜威作為代表人物之一，也不可避免的受到這一觀點的影響。在杜威整體協(xié)調的觀點基礎上，又提出了人與現(xiàn)實抗爭的“適應”論和“效用”論觀點。在杜威的眼中，兒童是具有主觀能動性的能夠與環(huán)境產生聯(lián)系并進行相互作用的有機體。兒童的社會生活活動實際上是兒童適應環(huán)境并和環(huán)境之間相互合作的重要手段之一。

因此，總的來說，杜威機能主義觀點當中的心理發(fā)展觀強調共同生活的重要性。尤其是整體性的兩大表現(xiàn)：協(xié)調和連續(xù)。這就造就了杜威實用主義理論的心理學基礎—機能主義心理學。

但是我們也要知道，杜威實用主義觀點本身就是一個比較復雜的知識點，因此其理論基礎也是相當復雜的，而并不僅僅是一個機能主義心理學就能夠解釋的。杜威的實用主義觀點中，兼有哲學和心理學的思想作為基礎，實際上是機能主義心理學、工具邏輯學、社會有機論這三大觀點的混合產物，而工具邏輯學以及社會有機論又是廣大考生相對陌生的知識點。但是希望通過今天的分享，也能夠使各位考生能夠明確，杜威的教育學思想和心理學思想是具有內在聯(lián)系的，不要去割裂的看待杜威的觀點。尤其是在遇到考查其思想聯(lián)系時，能夠深入考慮，不要簡單的判斷為錯誤。