教師招聘面試：《分子間的作用力》教學設(shè)計
http://guizhou.hteacher.net 2023-02-03 15:38 貴州教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 一、教學目標
【知識與技能】
知道分子間存在引力和斥力;能夠根據(jù)圖像理解分子間作用力與距離的關(guān)系;掌握分子動理論的內(nèi)容。
【過程與方法】
經(jīng)過對分子間作用力的分析過程，提高理論分析能力，初步樹立微觀思想。
【情感態(tài)度與價值觀】
感受宏觀世界和微觀世界的不同，產(chǎn)生探究物理奧秘的興趣。
二、教學重難點
【重點】
分子間作用力與距離的關(guān)系;分子動理論的內(nèi)容。
【難點】
分子間作用力與距離的關(guān)系。
三、教學過程
環(huán)節(jié)一：導入新課
多媒體播放水和酒精混合的演示實驗，提出問題：酒精和水混合后顛倒幾次玻璃管為什么液面會降低?學生思考，教師引導得到分子間存在空隙，引出課題。
環(huán)節(jié)二：新課講授
1.分子間的作用力：
教師根據(jù)剛才的導入啟發(fā)提問：為什么實驗表明分子間存在空隙，而大量的分子聚集在一起又會形成固體或液體呢?
學生思考得到：分子間存在引力使分子聚集在一起。
教師追問：為什么分子間存在空隙，但是用力壓縮物體，物體內(nèi)又會產(chǎn)生反抗壓縮的彈力呢?
學生思考得到分子間也存在斥力的結(jié)論。
教師進行總結(jié)：分子同時存在引力和斥力。
教師出示分子間的作用力與距離之間的關(guān)系的圖像：
根據(jù)圖像講解分子間引力和斥力的變化情況：引力和斥力都隨著距離的增大而減小，但是斥力比引力減小的更快。
繼續(xù)提出問題：那么分子合力是如何變化的呢?組織學生自己動手用描點法畫出合力的圖像，根據(jù)圖像進行分析。
教師總結(jié)：當兩個分子間的距離為r0時，其中一個分子所受的引力等于斥力，那么這個分子所受的合力為0;當分子間的距離小于r0時，作用力的合力表現(xiàn)為斥力;當分子間的距離大于r0時，分子間的作用力表現(xiàn)為引力。
2.分子動理論：
教師組織學生自學分子動理論的內(nèi)容，將學生分成小組，再次解釋分子動理論中的三個內(nèi)容：①物質(zhì)是由大量分子組成的;②分子在做永不停息的無規(guī)則運動;③分子之間存在著引力和斥力。
接下來再自學統(tǒng)計規(guī)律的內(nèi)容，學生根據(jù)自己的理解進行解釋，教師總結(jié)評價。
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
提出問題：分析當一個分子從無窮遠處靠近另一個分子的過程中，引力、斥力和合力的變化情況。
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：師生共同回顧本節(jié)課的知識點
作業(yè)：思考練習題中的第2題。
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責任編輯：云云
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