高中音樂(lè)教師招聘鑒賞課《婚禮場(chǎng)面》說(shuō)課稿

http://henan.hteacher.net 2023-02-12 11:42 河南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說(shuō)教材

首先，談?wù)勎覍?duì)教材的理解，作為一名老師，我認(rèn)為對(duì)于教材的了解是必不可少的。

《婚禮場(chǎng)面》是花城版版高中音樂(lè)·音樂(lè)鑒賞第一單元的一節(jié)鑒賞課。作品為D大調(diào)，四四拍，情緒歡快活潑，旋律跌宕起伏。《婚禮場(chǎng)面》是芭蕾舞劇《魚(yú)美人》第二幕的一段音樂(lè)，這段音樂(lè)表現(xiàn)的是親友們?yōu)樽ＹR獵人和魚(yú)美人結(jié)婚時(shí)跳集體舞的場(chǎng)面。全曲有A、A1、A2三個(gè)主題。

二、說(shuō)學(xué)情

要想成為一名優(yōu)秀的教師，不但要對(duì)教材有所了解，還要對(duì)學(xué)生的情況有清晰明了的掌握，站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，這樣才能了解學(xué)生真正的學(xué)習(xí)需求，做到因材施教、有的放矢。

高中學(xué)生具有較強(qiáng)的求知欲和較廣的知識(shí)面，學(xué)習(xí)興趣上升為樂(lè)趣，學(xué)習(xí)已成為自覺(jué)的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗(yàn)。但是高中生在平時(shí)的音樂(lè)生活中多是盲目而隨意的，缺乏引導(dǎo)性，因此如何引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力是我們面臨的一個(gè)重要的任務(wù)。

三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)對(duì)教材的分析以及學(xué)情的了解，我設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)如下：

1.通過(guò)學(xué)習(xí)作品《婚禮場(chǎng)面》，體會(huì)芭蕾舞劇的魅力。

2.通過(guò)對(duì)婚禮場(chǎng)面的欣賞，并配以討論、分析等活動(dòng)，提高音樂(lè)感知能力。

3.了解單主題變奏的曲式結(jié)構(gòu)，聽(tīng)辨不同段落展現(xiàn)的不同樂(lè)器和情緒。

四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

基于以上對(duì)教材、學(xué)情的分析以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，我確定本節(jié)課的重難點(diǎn)：

重點(diǎn)是分段聆聽(tīng)作品，感受作品不同段落展現(xiàn)的不同樂(lè)器和情緒。

難點(diǎn)是加深對(duì)單主題變奏曲式結(jié)構(gòu)的了解。

五、說(shuō)教法、學(xué)法

為了更好的突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，本堂課我主要采用的教學(xué)方法分以下兩點(diǎn)：

教法：示范法。

學(xué)法：聆聽(tīng)，小組合作探究。

六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我的教學(xué)過(guò)程，也是本次說(shuō)課的中心部分。在這一部分主要分成五個(gè)環(huán)節(jié)，分別是新課導(dǎo)入、初步感知、分段欣賞、鞏固提高、小結(jié)作業(yè)。下面，我將分別來(lái)介紹這五個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)是新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)

好的導(dǎo)入是成功的一半，為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，營(yíng)造濃郁的音樂(lè)課堂氛圍，上課伊始，我會(huì)用多媒體方式進(jìn)行導(dǎo)入，播放芭蕾舞的圖片，請(qǐng)學(xué)生暢所欲言，談一談自己的理解，之后教師總結(jié)，由此順勢(shì)引入本課課題。

這樣設(shè)計(jì)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，建立課下到課上的聯(lián)系。

第二環(huán)節(jié)是初步感知環(huán)節(jié)

感知音樂(lè)是課堂展開(kāi)的基礎(chǔ)，為了幫助學(xué)生對(duì)作品有一個(gè)整體的把握，在新課的第一環(huán)節(jié)，我會(huì)先播放歌曲旋律，請(qǐng)學(xué)生聆聽(tīng)思考歌曲的情緒和速度是怎樣的?由于問(wèn)題相對(duì)簡(jiǎn)單，學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)就不難得出情緒是歡快地，速度是中速、稍快地;其次，我會(huì)在此播放歌曲，請(qǐng)學(xué)生聆聽(tīng)思考歌曲可以分為幾個(gè)部分，根據(jù)學(xué)生的回答我會(huì)進(jìn)行總結(jié)，明確歌曲可以分為A、A1、A2三個(gè)部分。然后，我會(huì)介紹單主題變奏曲式。

通過(guò)這樣的方式，能對(duì)歌曲有初步的了解，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三環(huán)節(jié)是分段欣賞環(huán)節(jié)

細(xì)致、準(zhǔn)確對(duì)于作品的分析及學(xué)習(xí)，是學(xué)生了解作品特點(diǎn)的主要途徑，為了引導(dǎo)學(xué)生了解重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，循序漸進(jìn)的了解作品，在這一環(huán)節(jié)，我會(huì)先播放A部分旋律，請(qǐng)學(xué)生聆聽(tīng)并思考，A部分有哪些樂(lè)器演奏?表現(xiàn)了怎樣的場(chǎng)景?根據(jù)學(xué)生的回答我會(huì)進(jìn)行總結(jié)，明確A部分以木管樂(lè)器和打擊樂(lè)器為主，表現(xiàn)了迎親隊(duì)伍行進(jìn)在路上的熱鬧場(chǎng)面，在此之后，出現(xiàn)一段連續(xù)十六分音符密集節(jié)奏的旋律，進(jìn)一步表現(xiàn)了婚禮行進(jìn)隊(duì)伍的熱鬧場(chǎng)面。其次，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生聆聽(tīng)A1部分旋律并思考，A1部分樂(lè)曲有哪些樂(lè)器演奏?描繪了怎樣的畫(huà)面?根據(jù)學(xué)生的回答我會(huì)進(jìn)行總結(jié)，明確A1部分主要以銅管樂(lè)器為主，表現(xiàn)隆重的婚禮場(chǎng)景，隨后木管樂(lè)器和弦樂(lè)器交替出現(xiàn)，表現(xiàn)禮成后親友們?yōu)樾氯俗８２⑴c新人逗趣的情景。然后，我會(huì)播放A2部分旋律，請(qǐng)學(xué)生思考A2部分旋律有什么特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的回答我會(huì)總結(jié)，明確A2部分樂(lè)曲轉(zhuǎn)到了下屬調(diào)上，音樂(lè)情緒進(jìn)一步熱烈起來(lái)，第二部分的樂(lè)曲以變化的形式再度出現(xiàn)，并不斷的轉(zhuǎn)調(diào)，整首樂(lè)曲沉浸在一種熱烈興奮的情緒之中。最后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生完整聆聽(tīng)樂(lè)曲，引導(dǎo)學(xué)生再一次感受作品情緒的變化，加深對(duì)單主題變奏曲式結(jié)構(gòu)的了。

通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)，能夠清晰的掌握我本節(jié)課的重難點(diǎn)知識(shí)，對(duì)歌曲有了更深刻的理解和感悟。

第四環(huán)節(jié)是鞏固提高環(huán)節(jié)

為了更好地鞏固已經(jīng)掌握的新知，對(duì)音樂(lè)作品有更全面的把握和體會(huì)，我會(huì)芭蕾舞劇為主題，請(qǐng)學(xué)生分享其他的芭蕾舞劇作品，在此過(guò)程中我會(huì)進(jìn)行巡視和指導(dǎo)，之后請(qǐng)學(xué)生分享，我會(huì)予以鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。

這樣做能夠提高學(xué)生知識(shí)遷移運(yùn)用的能力，更好的掌握本節(jié)課的內(nèi)容。

第五環(huán)節(jié)是小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié)

好的結(jié)尾能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，在課堂小結(jié)時(shí)我會(huì)以師生共同總結(jié)的形式回顧本節(jié)課的重難點(diǎn)知識(shí)。

為了更好的結(jié)束課堂，并在課下引發(fā)學(xué)生的思考，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)，我會(huì)請(qǐng)學(xué)生搜集中國(guó)的芭蕾舞劇作品，下節(jié)課分享。

通過(guò)這樣的方式，能夠建立課上到課下的聯(lián)系。

七、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)