教師招聘《色彩的感染力》說(shuō)課稿

http://jiangxi.hteacher.net 2023-02-18 16:04 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

(二)邂逅色彩

1.展示兩幅食物的對(duì)比圖，說(shuō)一說(shuō)哪一幅更誘人?

學(xué)生自由回答，教師總結(jié)：俗話說(shuō)在我們判斷一道美味的食物時(shí)講究“色、香、味”俱全，可見色彩的重要性，好的色彩搭配、和諧的視覺效果可以帶給人們與愉悅的心情和不同的心理感受。

【設(shè)計(jì)意圖】把人的味感與色彩感覺聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生主動(dòng)感受和區(qū)分色彩的表現(xiàn)性，通過(guò)直觀法，再一次強(qiáng)化色彩的心理特性和情感作用。

2.展示《千里江山圖》《干草垛》兩件作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并談?wù)勥@兩幅作品給你什么感受?哪一幅更具有色彩的感染力?

教師總結(jié)：《千里江山圖》色彩明快;《干草垛》色彩和諧

【設(shè)計(jì)意圖】在本環(huán)節(jié)中，實(shí)現(xiàn)美感的遷移，強(qiáng)化美感體驗(yàn)，幫學(xué)生更好的理解在繪畫中色彩的美感體現(xiàn)。

(三)感受色彩

1.展示《千里江山圖》《出水芙蓉圖》《玉蘭黃鸝》三件中國(guó)畫作品與《干草垛》《土地》《烏鴉群飛的麥田》三件油畫作品。學(xué)生欣賞并以小組討論的方式選取喜歡的一組作品欣賞并思考問(wèn)題：這三件作品分別用了哪些顏色?有什么樣的色彩關(guān)系?色彩傳達(dá)了什么感受?

學(xué)生交流探討并回答，教師總結(jié)：

——《千里江山圖》赭石、大青綠;對(duì)比強(qiáng)烈;勻凈明麗，富于裝飾性。

——《出水芙蓉》粉色(曙紅+鈦白)、綠色(花青+藤黃)、赭色;強(qiáng)烈對(duì)比中更顯和諧;柔麗、潤(rùn)澤。

——《玉蘭黃鸝》石青、鈦白、赭石;色彩對(duì)比強(qiáng)烈;典雅華貴。

——《草垛》赭色、黃色、綠色;色彩和諧;光彩奪目，色與光交相輝映。

——《土地》紅色、橘色、黃色;色彩飽滿、響亮，視覺沖擊力強(qiáng)。

——《烏鴉群飛的麥田》黃色、藍(lán)色、綠色、橘色;色彩對(duì)比鮮明明亮;給人一種熾烈熱愛的感受。

2.繼續(xù)追問(wèn)：這幾幅哪一幅的色彩感染力最強(qiáng)?你感受到了什么樣的思想情感?

學(xué)生自由回答，教師總結(jié)：

——《烏鴉群飛的麥田》燃燒著畫家激情的火焰，傾注著內(nèi)心激蕩的情感。

——《千里江山圖》壯麗秀美的山水，仿佛將人帶入了一個(gè)超乎物象之外的精神世界。

——《土地》沖擊力強(qiáng)，抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的情感。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)作品的賞析更加直觀的讓學(xué)生感受色彩在作品中的運(yùn)用，體會(huì)色彩所表達(dá)的情感同時(shí)也使學(xué)生對(duì)色彩的意義有更豐富更深刻的感受，為學(xué)生后續(xù)的活動(dòng)做鋪墊。

(四)總結(jié)領(lǐng)悟

總結(jié)：中外的美術(shù)作品都通過(guò)色彩來(lái)傳達(dá)情感，而相對(duì)于中國(guó)畫的含蓄，在19世紀(jì)像梵高這樣的印象主義的畫家著力于光色關(guān)系與色彩變化規(guī)律的探索。20世紀(jì)以后，隨著現(xiàn)代藝術(shù)思潮的出現(xiàn)，許多畫家開始嘗試以強(qiáng)烈、自由而主觀的色彩來(lái)造型和表現(xiàn)，這種色彩被稱為“表現(xiàn)性色彩”。

(五)比較鑒賞

展示《靜物》《無(wú)題》等作品，學(xué)生自主選擇喜歡的作品從色彩的表現(xiàn)與感染力方面進(jìn)行分析。

——《靜物》野獸派畫家馬蒂斯追求一種簡(jiǎn)潔明快的色彩效果，暖色調(diào)為主，明確地表達(dá)出了一種溫暖、柔和、安適的氣氛與情調(diào)。

——《無(wú)題》畫中的色彩隨著縱橫交錯(cuò)、不同力度的筆觸恣意揮灑，沒有明晰的界限和秩序，是抽象表現(xiàn)主義的杰作。

【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)主要是為了鞏固知識(shí)，運(yùn)用色彩的美術(shù)語(yǔ)言來(lái)欣賞作品，體會(huì)色彩的魅力，更深層次的感受色彩的感染力，同時(shí)也可以鍛煉學(xué)生解決問(wèn)題，分析問(wèn)題的能力。

(六)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：總結(jié)重點(diǎn)知識(shí)。

作業(yè)：課后多關(guān)注生活中的色彩，了解創(chuàng)作的作品與生活的聯(lián)系，并且嘗試運(yùn)用色彩表達(dá)自己的情感。

【設(shè)計(jì)意圖】更加系統(tǒng)的呈現(xiàn)知識(shí)內(nèi)容可以加深學(xué)生對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)，同時(shí)根據(jù)美術(shù)教學(xué)探究性的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)課后作業(yè)，有利于課堂知識(shí)的深化，使學(xué)生在生活中更好的運(yùn)用美術(shù)。

八、板書設(shè)計(jì)