初中體育《雙手胸前傳、接球》說課稿

http://henan.hteacher.net 2023-02-22 13:24 河南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

(二)準(zhǔn)備部分(7分鐘)

1.“闖難關(guān)”游戲

方法：裁判員站在長板凳上左右擺動(dòng)吊球，參加游戲的人從凳下鉆過來時(shí)，被球碰著的次數(shù)少者為優(yōu)勝。

組織教學(xué)：見習(xí)生當(dāng)做裁判或者當(dāng)有失敗者出現(xiàn)就來替換裁判

2.配樂韻律操：伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，教師邊做示范，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)，語言激勵(lì)學(xué)生，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。

【教學(xué)意圖】通過游戲活動(dòng)動(dòng)員內(nèi)臟器官與運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)參與運(yùn)動(dòng)，同時(shí)將交通規(guī)則與認(rèn)識(shí)活動(dòng)相結(jié)合，寓教于樂并達(dá)到提高身體機(jī)能興奮性的目的;把徒手操配上音樂，樂與律的結(jié)合，造成藝術(shù)的氛圍，給學(xué)生以美的感受。

(三)基本部分(30分鐘)

(1)示范

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，前兩排蹲下

示范結(jié)束后向?qū)W生提出問題：同學(xué)們，老師將球傳出后的手腕的動(dòng)作是什么?那么在接球的時(shí)候手臂有什么變化?不錯(cuò)!手腕內(nèi)旋，接球時(shí)的手臂回收緩沖。

【教學(xué)意圖】好的示范會(huì)引起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，同時(shí)還會(huì)在腦海里建立初步的動(dòng)作表象，適當(dāng)?shù)奶釂柨梢约由顚?dòng)作的印象，引起對動(dòng)作關(guān)鍵環(huán)節(jié)的注意。

(2)講解

示范結(jié)束后為了加深學(xué)生對動(dòng)作的理解我會(huì)將動(dòng)作要領(lǐng)以口訣的方式進(jìn)行講解，以便于學(xué)生的記憶如：持球動(dòng)作正確，蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、撥(食指、中指)球動(dòng)作連貫，用力協(xié)調(diào)。雙手胸前接球動(dòng)作要點(diǎn)：伸臂迎球、觸球引臂、后引緩沖、握于胸腹。

(3)練習(xí)

1.持球手法+原地徒手模仿練習(xí)練習(xí)，體會(huì)傳接球動(dòng)作及手型。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形

2.對墻傳接球練習(xí)。

在此期間我會(huì)巡視指導(dǎo)及時(shí)對易錯(cuò)動(dòng)作進(jìn)行糾正如：剛剛在老師巡視的過程中，發(fā)現(xiàn)大家在傳球時(shí)力量小了，大家在練習(xí)的時(shí)候一定要注意蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、撥(食指、中指)球動(dòng)作連貫。

組織教學(xué)：前后兩人為一組輪流對墻傳接球練習(xí)，距墻3到5米，一人練習(xí)另一人提示并糾錯(cuò)。

3.原地兩人互傳、接球練習(xí)。

【教學(xué)意圖】根據(jù)運(yùn)動(dòng)技能的形成規(guī)律，設(shè)置循序漸進(jìn)的練習(xí)，逐漸的體會(huì)雙手胸前傳、接球的動(dòng)作，便于教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題并進(jìn)行糾正。在學(xué)生初步掌握動(dòng)作和了解正確動(dòng)作的基礎(chǔ)上，兩人一組結(jié)伴練習(xí)相互觀察對方的動(dòng)作并糾正，進(jìn)一步加深學(xué)生對動(dòng)作方法的記憶和理解。

(4)檢驗(yàn)——游戲

1.傳接球接力

組織教學(xué)：分為4組，每組同學(xué)之間相距5米，由教師吹哨開始哪組首先完成則獲勝，若球在中途掉落在地，由傳球人重新拾起再傳出。

2.評價(jià)：表揚(yáng)獲勝組，鼓勵(lì)其他組別。

【教學(xué)意圖】在游戲中我會(huì)強(qiáng)調(diào)安全問題，同時(shí)還要強(qiáng)調(diào)在運(yùn)用本課的動(dòng)作的要領(lǐng)，以達(dá)到鞏固的目的，做到學(xué)以致用，同時(shí)教師積極地為學(xué)生吶喊助威更加拉近和學(xué)生之間的距離，一定程度上激發(fā)了學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的熱情，更加有利于良好師生關(guān)系的構(gòu)建。

(四)結(jié)束部分(5分鐘)

(1)放松活動(dòng)—配樂放松操

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形

要求：放松活動(dòng)，身心充分放松。

(2)課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)全體學(xué)生。

(3)宣布下課、師生再見、回收器材。

【教學(xué)意圖】通過放松環(huán)節(jié)幫助學(xué)生恢復(fù)疲勞，為下節(jié)做好身心準(zhǔn)備。教師的針對學(xué)練情況給予鼓勵(lì)、肯定幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)自信，提出的希望為學(xué)生指明了努力的方向和要求。

八、場地器材：

籃球30個(gè)、錄音機(jī)1臺(tái)、磁帶2盒、籃球場。

九、預(yù)計(jì)負(fù)荷：

練習(xí)密度：33%-40%;平均心率：128-136次/分;運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：中等偏上。

十、課后反思

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責(zé)任編輯：欣欣