教師招聘心理學(xué)：淺析無意注意

http://heilongjiang.hteacher.net 2023-03-02 19:50 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

注意在教師招聘考試中，主要考察理解性的客觀題，當(dāng)然也不排除主觀題的考察，因此在學(xué)習(xí)的過程中，結(jié)合生活性的例子幫助理解和識記。

無意注意，又叫不隨意注意，是沒有目的，不受意志努力不由自主產(chǎn)生的注意。引起無意注意的因素主要有兩個方面：一是意識刺激物的特點，包括刺激物的強(qiáng)度、對比關(guān)系、活動與變化以及新異性，這是客觀方面;二是人本身的狀態(tài)，包括人的需要和興趣、情趣狀態(tài)、知識經(jīng)驗，這是主觀方面。

一、客觀因素

1.刺激物的強(qiáng)度。一般而言，刺激強(qiáng)度越大，越容易引起無意注意。如學(xué)生上課時“嘭”一聲巨響，或者傳來飯菜濃烈的香味，都會引起學(xué)生的無意注意。因此教師在教學(xué)過程中要聲音洪亮、寫大字引起學(xué)生的無意注意。

2.對象和背景差異。刺激物在大小、顏色、形狀、強(qiáng)度和聲音等方面與周圍刺激物形成顯著反差時，更容易引起人們的無意注意。如“鶴立雞群”時，人們很容易注意到鶴的存在。“萬綠叢中一點紅”，人們很容易注意到那一點紅的存在。白板上寫黑字注意黑字。

3.運動變化?；顒幼兓拇碳け褥o止不變的刺激更容易引起人們的無意注意。如夜晚酒店前閃爍的霓虹燈容易引起人們對這家酒店的無意注意，夜晚中的流星更容易引起無意注意，所以老師在講課過程中可以配合一些肢體動作。

4.新穎性。新穎的刺激往往容易引起人的無意注意，而刻板單調(diào)的刺激不容易引起無意注意。如學(xué)生在上課時，門口走過一位普通穿著的同學(xué)一般不容易引起大家的無意注意，但若是一位身著動物裝準(zhǔn)備去演出的同學(xué)，則很容易吸引大家的無意注意。

二、主觀條件

1.個體的需要興趣。符合人的興趣需要的更容易引起無意注意。一個需要購買衣服的人或者平時對服裝感興趣的人，往往更容易無意間留心別人的衣服。相反，人們對自己不需要的或不感興趣的事物，往往“視而不見”、“充耳不聞”。讀報時，對體育感興趣的人，有關(guān)體育報道更容易引起注意，對娛樂感興趣的人，有關(guān)娛樂報道更容易引起注意。

2.情緒狀態(tài)。人的情緒狀態(tài)對注意有直接影響。情緒狀態(tài)積極飽滿時，身邊的事物更容易引起注意，反之，心情抑郁時，不容易引起注意。

3.知識經(jīng)驗。知識經(jīng)驗會影響無意注意。對漢字掌握準(zhǔn)確的人，公共場所的錯別字更容易引起無意注意，中醫(yī)名家扁鵲偶見齊桓公臉色有變，就引起了扁鵲的注意，因此有知識經(jīng)驗的人，能見微知著，沒有知識經(jīng)驗的人，就不一定能引起注意。

4.主觀期待。主觀期待也能引起無意注意。例如，預(yù)知后事如何，請聽下回分解會引起人的無意注意。

三、題目練習(xí)

【單項選擇題】上課時，外面突然一聲巨響，學(xué)生紛紛看向外面，引起的是( )。

A.無意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.隨意后注意

【答案】A。解析：一般而言，刺激強(qiáng)度越大，越容易引起無意注意。如學(xué)生上課時“嘭”一聲巨響，或者傳來飯菜濃烈的香味，都會引起學(xué)生的無意注意。因此教師在教學(xué)過程中要聲音洪亮、寫大字引起學(xué)生的無意注意。故答案選A。