七年級(jí)上冊(cè)《手繪線條圖像——會(huì)說話的圖畫》答辯

http://sichuan.hteacher.net 2023-03-03 10:37 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說一說本課的教學(xué)目標(biāo)。

【參考答案】

根據(jù)教材的分析和學(xué)生的特點(diǎn)，將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置如下：

1.了解手繪線條圖像的功能和用途，學(xué)會(huì)運(yùn)用指示線、箭頭、排列、循環(huán)等方法進(jìn)行圖像表達(dá)，并運(yùn)用線條繪制線路圖或植物生長過程示意圖。

2.通過欣賞多幅手繪線條圖像作品，明確手繪線條的功能和用途，欣賞《巖石的循環(huán)過程》《參觀過程圖》分析了解指示線、箭頭等進(jìn)行線條的表現(xiàn)方法，用手繪的方式繪制路線圖、植物生長過程示意圖。

3.感受線條的表現(xiàn)魅力，體會(huì)美術(shù)表現(xiàn)與生活之間的聯(lián)系，養(yǎng)成用美術(shù)知識(shí)解決生活問題的意識(shí)。

二、作為一名美術(shù)教師，請(qǐng)問如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維?

【參考答案】

美術(shù)教育的主要目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維，提高學(xué)生的創(chuàng)新以及自主學(xué)習(xí)能力，而教師則是幫助學(xué)生形成正確的審美意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的主導(dǎo)者。所以，為了更好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，我認(rèn)為美術(shù)教師需要從以下方面做起：

第一，增強(qiáng)創(chuàng)新思維意識(shí)。教師的思維直接影響學(xué)生的思維，所以美術(shù)教師在教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施過程中，要始終把創(chuàng)新思維放在首位。

第二，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。美術(shù)教師在課堂教學(xué)中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一些學(xué)生喜聞樂見、貼近學(xué)生生活、生動(dòng)活潑而又蘊(yùn)涵著一些思維力度的問題情境，這樣才能激發(fā)學(xué)生的興趣，并促使學(xué)生在最短的時(shí)間里被吸引到學(xué)習(xí)中來。

第三，加強(qiáng)引導(dǎo)，注重實(shí)踐。一方面，教師在教學(xué)過程中，要善于引導(dǎo)學(xué)生多角度、多方位、多層次地思考問題，發(fā)散學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性;另一方面，創(chuàng)新思維的萌發(fā)，取決于美術(shù)實(shí)踐創(chuàng)作，所以教師要善于組織豐富多彩的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新思維意識(shí)。

總之，作為一名美術(shù)教育工作者，在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)給學(xué)生思維活動(dòng)的空間，充分尊重學(xué)生的主體性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。只有這樣，才能使學(xué)生的智力得以開發(fā)，也才能把學(xué)生的創(chuàng)新思維真正激發(fā)出來。