河南省中小學(xué)教師招聘考育教學(xué)知識與能力筆試單選題6

http://henan.hteacher.net 2023-03-10 11:44 河南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.學(xué)生在教師精心設(shè)計的指導(dǎo)下做實驗屬于( )。

A.有指導(dǎo)的獨立發(fā)現(xiàn)式機械學(xué)習(xí) B.有指導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)式有意義學(xué)習(xí)

C.有指導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)式機械學(xué)習(xí) D.有指導(dǎo)的接受式有意義學(xué)習(xí)

1.【答案】B

【解析】本題考查奧蘇貝爾對學(xué)習(xí)的分類。從學(xué)習(xí)性質(zhì)與形式來說，奧蘇貝爾根據(jù)以下兩個維度對認知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)進行分類：(1)根據(jù)學(xué)習(xí)進行的方式，學(xué)習(xí)分為接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。接受學(xué)習(xí)是將學(xué)生要學(xué)習(xí)的概念、原理等內(nèi)容以結(jié)論的方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，教師傳授，學(xué)生接受;發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是指學(xué)生要學(xué)習(xí)的概念、原理等內(nèi)容不直接呈現(xiàn)，需要學(xué)生通過獨立思考、探索、發(fā)現(xiàn)而獲得。(2)根據(jù)學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識的關(guān)系，學(xué)習(xí)分為機械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)。機械學(xué)習(xí)是指當(dāng)前的學(xué)習(xí)沒有與已有知識建立某種有意義的聯(lián)系;有意義學(xué)習(xí)是指當(dāng)前的學(xué)習(xí)與已有知識建立起實質(zhì)性的、有意義的聯(lián)系。題干中，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，新舊知識聯(lián)系，屬于有意義學(xué)習(xí);學(xué)生在老師的精心指導(dǎo)下，通過實驗操作，從而掌握知識，這屬于有指導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。因此，題干描述的正是有指導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)式有意義學(xué)習(xí)。選項A、C、D均與題意不符。故本題選B。

2.易激起學(xué)生豐富的想象，產(chǎn)生如聞其聲、如見其行、置身其中、身臨其境的感受，喚起學(xué)生情感共鳴的導(dǎo)入方式是( )。

A.活動導(dǎo)入 B.懸念導(dǎo)入

C.情境導(dǎo)入 D.實驗導(dǎo)入

2.【答案】C

【解析】本題考查課堂導(dǎo)入的類型。A選項活動導(dǎo)入是指教師精心設(shè)計一些知識性、趣味性強并與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，使學(xué)生在既緊張又興奮的狀態(tài)下不知不覺地進入學(xué)習(xí)情境。B選項懸念導(dǎo)入是指教師提出帶有懸念的問題來導(dǎo)入新課或促使學(xué)生思考問題，能夠激起學(xué)生的興趣和求知欲。C選項情境導(dǎo)入是指教師運用滿懷激情的朗讀、演講或者通過音樂、動畫、錄像等創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)情境，感染學(xué)生，引起豐富的想象和聯(lián)想，使其情不自禁地進入學(xué)習(xí)情境。D選項實驗導(dǎo)入是指教師通過有趣的、與講授內(nèi)容有關(guān)的演示實驗導(dǎo)入新課。題干中的想象、如聞其聲、如見其行、置身其中、身臨其境等是情境導(dǎo)入的效果，選項A、B、D均與題意不符。故本題選C。

3.在講完“空氣”一節(jié)時，某化學(xué)老師設(shè)計了一個小問題：“空氣是一種無色無味的氣體，你如何收集一瓶空氣呢?”問題一出引起學(xué)生的極大興趣，大家紛紛舉手發(fā)言。在學(xué)生回答過程中老師適時加以引導(dǎo)糾正，最后由一名學(xué)生完整準確的回答結(jié)束課堂。該老師運用的結(jié)課方式是( )。

A.比較式結(jié)課 B.延伸式結(jié)課

C.總結(jié)回味式結(jié)課 D.練習(xí)式結(jié)課

3.【答案】B

【解析】本題考查結(jié)課的分類。A選項比較式結(jié)課，是指教師通過分析和比較使學(xué)生掌握新舊知識關(guān)系從而結(jié)束課堂教學(xué)的方法。B選項延伸式結(jié)課，是指教師把教學(xué)內(nèi)容作進一步延伸和拓展進行結(jié)課的方法。C選項總結(jié)回味式結(jié)課。總結(jié)式結(jié)課，即用準確簡練的語言，提綱挈領(lǐng)地把整個課堂的主要內(nèi)容加以歸納總結(jié)，給學(xué)生以系統(tǒng)、完整的印象，促使學(xué)生加深對所學(xué)知識的理解和記憶，培養(yǎng)其綜合概括能力。回味式結(jié)課，是指在一堂課結(jié)束時，注意增添濃郁的色彩、藝術(shù)的含蓄，使學(xué)生感到言已盡而意無窮，并在課后咀嚼回味，展開豐富的想象。D選項練習(xí)式結(jié)課，是最常用、最簡便的一種方式，它是指教師通過讓學(xué)生做練習(xí)的方式結(jié)束課堂教學(xué)的方法。題干中，教師針對“空氣”一課的學(xué)習(xí)，提問學(xué)生收集空氣的方法都有什么，進一步拓展學(xué)生的知識面，這屬于延伸式結(jié)課的方式。選項A、C、D均與題意不符。故本題選B。

4.下列屬于我國基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)的基本理念的是( )。

①以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點 ②提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)

③增強課程內(nèi)容的生活化 ④培養(yǎng)環(huán)保意識

A.①②③ B.①③④

C.②③④ D.①②③④

4.【答案】D

【解析】本題考查我國基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念。我國當(dāng)前第八次基礎(chǔ)教育課程改革的核心理念是“為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展”。我國當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念主要有：(1)關(guān)注學(xué)生作為“整體的人”的發(fā)展。第一，謀求學(xué)生智力與人格的協(xié)調(diào)發(fā)展。第二，追求個體、自然與社會的和諧發(fā)展。為實現(xiàn)整體人的發(fā)展目標，新課程從三大關(guān)系上規(guī)劃培養(yǎng)目標，即學(xué)生與自我的關(guān)系(即具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式等)、學(xué)生與他人及社會的關(guān)系(即具有社會責(zé)任感，努力為人民服務(wù)等)、學(xué)生與自然的關(guān)系(即具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識等)，致力于人的自然性、社會性和自主性的和諧健康發(fā)展，以培養(yǎng)人格統(tǒng)整的人。新課程突破學(xué)科疆域的束縛，強調(diào)向兒童的生活和經(jīng)驗回歸，把自然，社會與自我作為課程開發(fā)的基本來源。故①④說法正確。(2)統(tǒng)整學(xué)生的生活世界與科學(xué)世界。破除書本知識的桎梏，構(gòu)筑具有生活意義的課程內(nèi)容。第一，增強課程內(nèi)容的生活化。第二，凸顯課程的綜合化。故③說法正確。(3)尋求學(xué)生主體對知識的建構(gòu)。新課程要求在所有學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)中滲透“自主、探究與合作的學(xué)習(xí)方式”，同時設(shè)置“綜合實踐活動”，為“研究性學(xué)習(xí)”的充分開展提供獨立的學(xué)習(xí)機會。故②說法正確。(4)創(chuàng)建富有個性的學(xué)校文化。故本題選D。

5.根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，下列對“義務(wù)教育”的理解不正確的是( )。

A.實施義務(wù)教育，不收學(xué)費、雜費

B.義務(wù)教育又稱為基礎(chǔ)教育

C.義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育

D.義務(wù)教育是國家必須予以保障的公益性事業(yè)

5.【答案】B

【解析】本題考查義務(wù)教育的相關(guān)知識。A選項《中華人民共和國義務(wù)教育法》第一章第二條規(guī)定，“實施義務(wù)教育，不收學(xué)費、雜費”。B選項中國的基礎(chǔ)教育包括幼兒教育、小學(xué)教育、普通中等教育?；A(chǔ)教育和義務(wù)教育的含義有區(qū)別，二者不能等同。故B項說法錯誤。C選項《中華人民共和國義務(wù)教育法》第一章第三條規(guī)定，“義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。”D選項《中華人民共和國義務(wù)教育法》第一章第二條規(guī)定，“義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。”選項A、C、D均與題意不符。故本題選B。