山西省長(zhǎng)治市教師招聘教育綜合知識(shí)單選題1

http://shanxi.hteacher.net 2023-03-30 15:38 山西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.在西方藝術(shù)史上不僅是第一位明確提出“教育心理學(xué)化”，也是第一位將“教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”這一思想付諸實(shí)踐的教育家是( )。

A.杜威 B.斯賓塞

C.裴斯泰洛齊 D.康德

1.【答案】C

【解析】本題考查我國近現(xiàn)代學(xué)制。裴斯泰洛齊被稱作慈愛的兒童之父，他的代表作為《林哈德和葛篤德》。其教育觀點(diǎn)有：(1)主張教育遵循自然，使兒童自然發(fā)展;(2)最早提出“教育心理學(xué)化”的主張;(3)西方教育史上第一位將“教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”這一思想付諸實(shí)踐的教育家。故本題選C。

2.我國第一部試圖用馬克思主義觀點(diǎn)論述教育的著作是( )，這本著作是當(dāng)時(shí)蘇區(qū)和解放區(qū)的師范學(xué)校和教育工作者的重要讀物。

A.孟憲承的《教育概論》 B.孫孔懿的《素質(zhì)教育概論》

C.錢亦石的《現(xiàn)代教育原理》 D.楊賢江的《新教育大綱》

2.【答案】D

【解析】本題考查中國馬克思主義教育學(xué)的代表著作?！缎陆逃缶V》是楊賢江的代表作，也是我國最先系統(tǒng)地傳播馬克思主義教育理論的著作，是我國第一部以馬克思主義為指導(dǎo)的教育學(xué)著作。在此書中，楊賢江運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析中國和外國的教育實(shí)際，闡述馬克思主義教育理論，為中國的科學(xué)教育學(xué)奠定了基礎(chǔ)。故本題選D。

3.教育政策、法規(guī)的功能包括保障性功能、規(guī)范性功能、激勵(lì)性功能、制約性功能等。其中，教育政策、法規(guī)以明令禁止的方式限制某種不被允許的教育行為體現(xiàn)了教育政策、法規(guī)的( )。

A.保障性功能 B.規(guī)范性功能

C.制約性功能 D.激勵(lì)性功能

3.【答案】C

【解析】本題考查教育政策、法規(guī)的功能。我們將教育政策、法規(guī)的功能概括為：保障性功能、規(guī)范性功能、激勵(lì)性功能、制約性功能和管理性功能。(1)保障性功能是指教育政策、法規(guī)客觀上起著維護(hù)與保障教育事業(yè)發(fā)展的作用。主要體現(xiàn)在：首先，制定教育政策、法規(guī)是為了使教育事業(yè)的改革與發(fā)展有政策可依，有法律可依。其次，實(shí)施教育政策法規(guī)是為了保障教育事業(yè)能夠按照政策法規(guī)所確立的目標(biāo)并沿著政策法規(guī)所指引的路徑向前發(fā)展。保障性功能是教育政策法規(guī)的基本功能。(2)規(guī)范性功能是指教育政策法規(guī)為教育事業(yè)的發(fā)展提供了某種標(biāo)準(zhǔn)與范式，起著某種規(guī)定性的作用。主要體現(xiàn)在它的指引作用和評(píng)價(jià)作用。(3)激勵(lì)性功能是指教育政策法規(guī)客觀上起著一種激勵(lì)、鼓舞、促進(jìn)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展的作用。首先表現(xiàn)在它在能廣泛的層面上得到大眾的認(rèn)同與響應(yīng);另外，能激發(fā)人們對(duì)于教育政策法規(guī)實(shí)施的積極參與。(4)制約性功能是指教育政策法規(guī)有著限制或禁止的某種教育行為的作用。首先表現(xiàn)在它以明令禁止的方式限制某種不被允許的教育行為;同時(shí)表現(xiàn)為立法制約。(5)管理性功能是指教育政策法規(guī)對(duì)教育工作具有管理的作用。首先，管理性功能體現(xiàn)在通過政策法規(guī)對(duì)教育工作進(jìn)行規(guī)劃與部署，以保證教育活動(dòng)有目的有秩序地進(jìn)行，同時(shí)也保證教育活動(dòng)合法地進(jìn)行;其次體現(xiàn)在通過政策法規(guī)對(duì)教育活動(dòng)實(shí)施有效的控制;再次體現(xiàn)在通過教育政策法規(guī)協(xié)調(diào)教育活動(dòng)中的各種利益關(guān)系，以保證教育活動(dòng)和諧地進(jìn)行。故本題選C。

4.王老師在本班開展了一次有環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)，她組織學(xué)生到社區(qū)、街道進(jìn)行環(huán)境保護(hù)宣傳，參與社區(qū)垃圾分類等活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中加深了對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。本次主題班會(huì)活動(dòng)主要體現(xiàn)了教育的( )。

A.經(jīng)濟(jì)功能 B.政治功能

C.文化功能 D.生態(tài)功能

4.【答案】D

【解析】本題考查教育的功能。教育的功能是指教育活動(dòng)和系統(tǒng)對(duì)個(gè)體發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的各種影響和作用。按教育功能作用的對(duì)象可以劃分為：個(gè)體發(fā)展功能與社會(huì)發(fā)展功能。其中，教育的社會(huì)發(fā)展功能指教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響和作用?，F(xiàn)代教育的社會(huì)功能包括：人口功能、經(jīng)濟(jì)功能、政治功能、文化功能、科技功能、生態(tài)功能等。其中，教育的生態(tài)功能是指教育在保護(hù)生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展方面起著重要作用。具體表現(xiàn)在：(1)通過環(huán)境教育提高人們保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任;(2)通過發(fā)展創(chuàng)造科學(xué)技術(shù)，有效地解決生態(tài)問題，提高人類保護(hù)生態(tài)環(huán)境和持續(xù)性發(fā)展的能力。題干中，垃圾分類知識(shí)屬于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的舉措，因此，教師在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容講了垃圾分類的知識(shí)，這主要體現(xiàn)了教育有生態(tài)功能。故本題選D。