《剪紙故事》教學(xué)設(shè)計(jì)

http://shandong.hteacher.net 2023-04-17 18:04 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：了解剪紙文化，掌握線線相連的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用月牙紋和鋸齒紋的剪刻方法，制作一件富有故事情節(jié)的剪紙作品。

過程與方法：通過對(duì)剪紙作品的觀察、思考、討論以及實(shí)際動(dòng)手進(jìn)行剪刻，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀：感受剪紙藝術(shù)的魅力，養(yǎng)成熱愛生活、熱愛傳統(tǒng)文化的美好情感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：剪紙的紋樣特點(diǎn)和剪刻技法。

難點(diǎn)：靈活地表現(xiàn)出富有故事情節(jié)的剪紙作品。

三、教學(xué)過程

活動(dòng)一：激趣導(dǎo)入

教師播放視頻《過大年》，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀看，并提出問題：家家戶戶是如何裝飾房間的?

學(xué)生回答后，教師總結(jié)：過年的時(shí)候家家戶戶掛燈籠，貼剪紙，一張張剪紙貼在窗戶上，非常喜慶、非常熱鬧，烘托著節(jié)日的氣氛，仿佛在跟我們?cè)V說一個(gè)又一個(gè)喜悅的故事，從而引出課題《剪紙故事》。

活動(dòng)二：描述分析

1.內(nèi)容

多媒體展示《老漢牽驢》《戲曲人物》兩幅剪紙作品，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀看，并說一說這些剪紙選取了什么題材?表現(xiàn)了什么內(nèi)容?

學(xué)生回答，教師總結(jié)：剪紙選取了人物、動(dòng)物為主要表現(xiàn)題材，表現(xiàn)生活中有趣的事物，也賦予吉祥美好的寓意，表達(dá)勞動(dòng)人民美好的愿景。剪紙是我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，它表現(xiàn)了中華民族的民情和風(fēng)俗，美化著我們的生活。

2.紋樣

教師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生觀察《老漢牽驢》，提出問題：

(1)這幅剪紙中的圖案有什么特點(diǎn)?(有很多的花紋)

(2)這些花紋都有什么形狀的?(有的像月牙，有的像鋸齒……)

學(xué)生回答后，教師總結(jié)：在剪紙中，經(jīng)常會(huì)用一些花紋進(jìn)行裝飾美化。常見的紋樣有鋸齒紋和月牙紋，剪法各不相同。(演示具體剪法，注意鋸齒紋拿剪刀要正，剪刻出來的紋樣要堅(jiān)硬、有力度。月牙紋要側(cè)著拿剪刀，這樣剪刻出來才有彎曲、柔軟的感覺。)

3.線線相連

教師出示作品《戲曲人物》，引導(dǎo)學(xué)生觀察作品并思考：

這幅剪紙與前面看到的剪紙有什么不同?(有很多線條，每根線條都連在一起。)

學(xué)生回答后，教師總結(jié)：剪紙也會(huì)采用鏤空的手法去表現(xiàn)，在表現(xiàn)的時(shí)候要注意圖案必須線線相連，始終是一個(gè)整體。

活動(dòng)三：示范講解

教師選擇“四年一班足球賽”活動(dòng)照片剪刻一幅剪紙作品，向?qū)W生演示自己的制作步驟：

1.首先，鉛筆打草稿，確定人物形象的大小比例;

2.然后，剪刻出人物的外形輪廓和環(huán)境背景的輪廓;

3.其次，再剪刻出人物的細(xì)節(jié)和花紋，美化裝飾背景;

4.最后，將剪刻好的剪紙作品拼貼在白紙板上。

活動(dòng)四：實(shí)踐展評(píng)

1.請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的剪刻方式，制作一件富有故事情節(jié)的剪紙作品，時(shí)間為15分鐘。提示學(xué)生注意用刀、用剪安全。

2.教師巡視指導(dǎo)。針對(duì)題材的選擇和剪刻的方法進(jìn)行指導(dǎo)。

3.完成作品后，舉辦“剪紙故事大會(huì)”，請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)講一講自己剪刻的故事內(nèi)容。

4.其他同學(xué)從題材、紋樣、整體效果等方面互相評(píng)價(jià)學(xué)生的作品。

(如《放風(fēng)箏》：題材——人物;紋樣——月牙紋和鋸齒紋相結(jié)合;整體效果——生動(dòng)有趣。)

活動(dòng)五：小結(jié)作業(yè)

1.師生共同總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生與教師一起總結(jié)升華：美在民間永不朽!剪紙作品充分表達(dá)了廣大民眾的生活理想和審美情趣，并且剪紙作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，我們應(yīng)該珍惜它，愛護(hù)它，并且傳承下去。

2.課后請(qǐng)學(xué)生搜集更多的剪紙作品，看看各地剪紙的特色。

四、板書設(shè)計(jì)

剪紙故事

題材：人物、動(dòng)物

紋樣：月牙紋、鋸齒紋

線條：線線相連