山東教師招聘考試教育公共基礎筆試試卷26

http://shandong.hteacher.net 2023-05-05 14:48 山東教師招聘 [您的教師考試網]

58.下列描述不屬于學困兒童常表現(xiàn)的心理行為特征的是( )。

A.動作不協(xié)調 B.注意力缺陷

C.習得性無助 D.智力低下

58.【答案】D

【解析】本題考查學困兒童常表現(xiàn)的心理行為特征。學習困難，又稱學習障礙，即學習技能缺乏，指在知識的獲取、鞏固和應用的過程中缺乏策略和技巧，也就是我們常說的沒有掌握學習方法。學習困難綜合癥是指某些智力正?；蚪咏５膬和?，因神經系統(tǒng)的某種或某些功能性失調，使其在聽、讀、寫、算方面能力降低或發(fā)展較慢，以致陷入學習困難，并非智力低下。故本題選D。

59.初中生小燕近半年來總是覺得很疲倦，盡管她并沒有做什么特別消耗體力的事。每人早上醒來想到要上學就會覺得很難受，但她還是堅持上學。在學校的時候她感到難以集中注意力去學習，盡管她會要求自己反復看課本、寫作業(yè)，似乎所有的字詞都認識，但連成句了卻莫名其妙地看不懂。她每天都熬夜到很晚，效率卻很低，考試成績也不怎么樣。周末明明知道還有幾張題單要完成，她卻躺在床上看了一天的電視劇。小燕的父母也反映她最近總是出現(xiàn)腹瀉、頭痛和易發(fā)脾氣的情況。這一系列表現(xiàn)表明小燕最有可能存在( )。

A.焦慮障礙 B.抑郁障礙

C.行為問題 D.品德問題

59.【答案】A

【解析】本題考查焦慮障礙的表現(xiàn)形式。焦慮障礙基本的表現(xiàn)是情緒的焦慮、緊張、不安、難以放松、過分擔心、恐懼、害怕等。同時焦慮癥在發(fā)作的時候也是全身性的疾病，也存在豐富的身體方面的癥狀，像頭痛、頭暈、眼眶周圍不適、咽部異物感、口干、口苦、皮膚發(fā)緊、發(fā)麻、刺癢、多汗、身體的燥熱、手足冰涼、心慌氣短、心悸、胸悶、呼吸不暢、尿急、尿頻、尿痛、食欲不振，或者出現(xiàn)胃腸道比較敏感，稍微進食熱涼不合適的就出現(xiàn)腹瀉等。以上癥狀綜合在一起以后核心癥狀就是情緒上的緊張、焦慮、恐懼，就是焦慮癥狀的典型表現(xiàn)。題干中表現(xiàn)出頭暈，腹瀉等癥狀，符合焦慮障礙，故本題選A。