教師招聘考試備考資料：中學(xué)古詩詞詳解（水調(diào)歌頭）

http://yunnan.hteacher.net 2023-06-07 15:24 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

水調(diào)歌頭

【年代】：宋

【作者】：蘇軾

【內(nèi)容】：

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間!

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

【注釋】

[《水調(diào)歌頭》]詞牌名。

“丙辰”四句：是小記，也可看作標(biāo)題。[丙辰]即宋神宗熙寧九年(1076)。這時作者作密州(今山東諸城縣)太守。達旦，直到天亮。子由，蘇軾的弟弟轍的字。

“明月”二句：李白《把酒問月》：“青天有月來幾時?我今停杯一問之。”此用其意。

[闕]皇宮門前兩邊的望樓。

[瓊樓玉宇]指月中宮殿。[宇]屋檐，引申為房屋。

[不勝]不能承受。

[“轉(zhuǎn)朱”三句]是說月光從樓閣的一面轉(zhuǎn)到另一面，低低地照進雕花窗戶，使人不能安眠。

[“不應(yīng)”二句]是說月亮對人該沒有什么怨恨，可是為什么它老是在人們離別時圓呢?

[“但愿”句]只希望人都生活平安，即使相隔千里，也能同享美好的月色。[嬋娟]指月中仙女嫦娥，這里指美好的月光。

【導(dǎo)讀】

這首詞作于宋神宗熙寧九年。這是蘇軾在中秋月夜為懷念弟弟而寫的一首詞。當(dāng)時蘇軾因與王安石政見不合，自請外調(diào)，在密州(今山東諸城縣)作太守。那年他已經(jīng)四十一歲了。二十年仕途奔波，妻子亡故，弟弟以遠在他鄉(xiāng)，詩人的心情十分沉重。詞的一開頭便接連對著青天發(fā)出迷惘的癡問，這是詩人內(nèi)心深處郁結(jié)已久的悲苦無法抑制的迸發(fā)。這悲苦為什么會如此之深沉呢?因為詩人渴求著一個“瓊樓玉宇”般光輝圣潔的理想。然而現(xiàn)實卻是冷酷的，美好的理想?yún)s偏不能實現(xiàn)。把酒問月，起舞弄影，詩人是孤獨的。詩人不得不隨從承認：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”但是詩人并沒有被悲哀所掩沒，他熱切地希望：“但愿人長久，千里共嬋娟!”讀了這首詞，我們會感到一種深沉的苦悶和無可奈何的悲哀。但是透過這苦悶的紗幕，我們會強烈地感受到一種深摯的手足之情，一種對美好理想的執(zhí)著的追求。這也正是這首詞感人的力量之所在。

這首詞結(jié)構(gòu)嚴密，層次分明，意脈清晰。上下兩闋各分兩層，詠物、寫景和抒情、議論水乳交融，互為表里，展現(xiàn)富有詩情畫意的境界。通篇雖然都是詠月，但筆端富于變化，纏綿之情，愈轉(zhuǎn)愈曲，令人玩味不盡。起首與結(jié)處意象新穎，兩闋之間過渡十分自然。全詞情韻兼勝，境界壯美，基調(diào)樂觀，富于哲理，具有較高的審美價值。

【今譯】

我端起酒杯詢問青天：明媚的月光何處才能灑向人間?不知道天上的月宮，今天晚上是哪一年。我想乘長風(fēng)飛上藍天，只擔(dān)心華美樓臺高高在天，我受不了那高處的清寒。對著明月起舞，影子也跟著跳動，天上怎比得上人間。

月光照遍朱紅色的樓閣，低低平照雕花的窗戶，思親懷友的人無法入眠。月亮啊，你不應(yīng)該有什么怨恨，為什么人離別時月卻圓。親人有離也有合，人間有悲就有歡;

天空總有陰和晴，月亮有缺就有圓，這是自然發(fā)展的必然啊，自古以來不可能十全十美。人長久，共思念，相隔千里心相連，美好的月光同享受，實現(xiàn)我心愿。