中學信息技術(shù)《制作表格》教案

http://hebei.hteacher.net 2023-07-12 11:47 河北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學目標

1.學生能夠獨立完成創(chuàng)建表格的操作，并進行相應合并單元格、拆分單元格的操作。

2.通過觀察老師的示范演示的過程，能熟練掌握建立表格的步驟，提升觀察分析問題的能力。

3.學生通過對表格的創(chuàng)建與編輯，激發(fā)學生對美的追求，通過作品展示，增強學生自信心，增強學生對信息技術(shù)課程的興趣。

二、教學重難點

【重點】在Word中建立表格，選中單元格、合并單元格，調(diào)整行高、列寬。

【難點】選中單元格、合并單元格。

三、教學過程

(一)創(chuàng)設(shè)情境，導入新課

教師向?qū)W生展示園林工人記錄的植物健康成長情況說明，提出如下的問題：

(1)從園林工作的記錄中你看到了什么?

(2)如何才能更加方便的記錄這些數(shù)據(jù)呢?

引出課題——制作表格

(二)新課講授

任務一、觀察探索表格插入表格方式

教師請同學們展示如下的表格，并提出問題“表格有幾行幾列?”

學生通過觀察給出答案：8行5列，但是第一行只有1列

教師請同學查看所有菜單，并提出問題“哪個菜單下可以實現(xiàn)表格的插入操作?”

學生通過探索給出答案：表格→插入→表格→輸入行數(shù)、列數(shù)

任務二、合并單元格、選定單元格

教師請學生閱讀教材，并提出問題“合并單元格的操作步驟是什么?”

學生通過閱讀教材給出答案：選中需要合并的單元格→單擊右鍵→合并單元格。

教師根據(jù)學生給出的回答，進行演示操作。

(三)鞏固提高

教師提出問題“對于表格都有哪些選定操作?”教師請學生結(jié)合教材進行操作并給出問題的答案。

學生給出如下答案：

1.選定單元格：把鼠標指針移到某個單元格內(nèi)單擊，就可以選定那個單元格，在表格中拖動鼠標指針可以選定連續(xù)的多個單元格。

2.選定行或列：把鼠標指針移到表格在左邊框線外，指針變成空心狀態(tài)時單擊鼠標，可以選定一行。把鼠標指針移到表格頂部的框線上，指針變成實心時，單擊鼠標，可以選定一列。

3.選定整個單元格：使用“表格”菜單，單元“選定”選項，再單擊“表格”命令，可以選定整個表格。

(四)小結(jié)作業(yè)

1.小結(jié)：本節(jié)課所學知識點有哪些?(重點在于建立表格，難點在于編輯不規(guī)則表格)

2.作業(yè)：聯(lián)系生活實際，找出Word制作表格在生活中有哪些實際的應用。

四、板書設(shè)計

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責任編輯：云云

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