天津教師招聘：小學道德與法治《可親可敬的家鄉(xiāng)人》教案

http://tianjin.hteacher.net 2023-08-08 15:29 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學目標

【情感與態(tài)度】

通過對家鄉(xiāng)的名人和為家鄉(xiāng)建設(shè)默默奉獻的人們的了解，懂得人人都要為家鄉(xiāng)的建設(shè)盡自己的力量。為祖國的繁榮昌盛做貢獻的精神，提高熱愛家鄉(xiāng)的情感。

【行為與習慣】

通過對家鄉(xiāng)的名人和為家鄉(xiāng)建設(shè)默默奉獻的人們的了解，學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)和奮發(fā)圖強的精神，為家鄉(xiāng)做貢獻。

【知識與技能】

了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，向他們學習。

【過程與方法】

通過對家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物的了解，學生提析、判斷能力，收集、處理信息資料的能力以及語言表達能力。

二、教學重難點

【重點】

了解家鄉(xiāng)不同時代的優(yōu)秀人物，讓學生感知家鄉(xiāng)歷史的久遠，產(chǎn)生責任感。

【難點】

感知湖南家鄉(xiāng)精神。

三、教學方法

活動教學法、案例法、情境教學法。

四、教學過程

環(huán)節(jié)一：情境導入

教師多媒體播放歌曲——《父老鄉(xiāng)親》

我生在一個小山村/那里有我的父老鄉(xiāng)親/胡子里長滿故事/憨笑中埋著鄉(xiāng)音一聲聲喊我乳名/一聲聲喊我乳名/多少親昵/多少疼愛/多少開心/啊父老鄉(xiāng)親/啊父老鄉(xiāng)親/我勤勞善良的父老鄉(xiāng)親/啊父老鄉(xiāng)親/啊父老鄉(xiāng)親/樹高千尺也忘不了根

同學們，在我們身邊有著許多親人，他們和我們沒有血緣關(guān)系，但是卻往往比親人還要親，他們是誰?今天就讓我們一起學習《可親可敬的家鄉(xiāng)人》。

環(huán)節(jié)二：新課講授

(一)誰是我們的家鄉(xiāng)人

過渡語：同學們我們先來了解什么是家鄉(xiāng)人?

1.教師提問：什么是家鄉(xiāng)人?

學生自由討論。教師總結(jié)：我們身邊有許多家鄉(xiāng)人，例如理頭發(fā)的王阿姨、送包裹的張大伯、農(nóng)忙時候的鄉(xiāng)親。

2.請同學們說一說家鄉(xiāng)話，加深對家鄉(xiāng)人的理解。

教師引導學生用家鄉(xiāng)話和老師同學打招呼，讀家鄉(xiāng)兒歌。

(二)夸夸我的家鄉(xiāng)人

過渡語：我們已經(jīng)知道了生活在我們身邊的人就是家鄉(xiāng)人。那同學們對自己的家鄉(xiāng)還有哪些認識?

1.播放湖南宣傳片(美景：岳麓山、橘子洲頭、岳麓書院、天心閣;小吃：油豆腐、臭豆腐、豆皮、火宮殿;名人：毛澤東、賀龍、朱镕基)

引導學生感受家鄉(xiāng)景美、物美，家鄉(xiāng)的人更美。

2.在我們湖南最出名的家鄉(xiāng)人就是偉大領(lǐng)袖毛澤東，視頻介紹這位偉人。

教師提問：“你還知道他的哪些事跡嗎?”，引導學生觀看PPT。

播放《沁園春·長沙》這首詞

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?

攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟!

環(huán)節(jié)三：鞏固提升

(一)實踐升華

1.你還能向大家介紹一位可愛的家鄉(xiāng)人嗎，請上課前收集了資料的孩子上臺介紹。

劉少奇、彭德懷、蔡倫、黃蓋、周敦頤等等。

2.讓學生夸夸自己身邊喜歡的人、能干的人，對別人有幫助的人，對家鄉(xiāng)有貢獻的人。讓學生知道平凡的崗位上一樣能對社會對家鄉(xiāng)有貢獻。

(二)情感升華

1.介紹感動中國感動人物湖南篇，如袁隆平、秦玥飛、張超等。

2.說一說：我們應(yīng)該做怎樣的家鄉(xiāng)人?

3.欣賞視頻《城市的微光》。

說一說：你想對湖南說什么?

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：理解身邊的家鄉(xiāng)人和可敬的家鄉(xiāng)人兩部分內(nèi)容，引導學生愛自己的家鄉(xiāng)人，為自己的家鄉(xiāng)自豪。

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