天津教師招聘面試：《會變的線條》答辯題目與解析

http://tianjin.hteacher.net 2023-08-24 17:26 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說一說你對畢加索的了解?

【參考答案】

畢加索(1881年10月25日——1973年4月8日)，西班牙畫家、雕塑家，法國共產(chǎn)黨黨員。是現(xiàn)代藝術的創(chuàng)始人，西方現(xiàn)代派繪畫的主要代表。他于1907年創(chuàng)作的《亞威農(nóng)少女》是第一張被認為有立體主義傾向的作品，是一幅具有里程碑意義的著名杰作。它不僅標志著畢加索個人藝術歷程中的重大轉(zhuǎn)折，而且也是西方現(xiàn)代藝術史上的一次革命性突破，引發(fā)了立體主義運動的誕生。這幅畫在以后的十幾年中竟使法國的立體主義繪畫得到空前的發(fā)展，甚至還波及到芭蕾舞、舞臺設計、文學、音樂等其他領域。《亞威農(nóng)少女》開創(chuàng)了法國立體主義的新局面，畢加索與勃拉克也成了這一畫派的風云人物。

二、如何利用多媒體提高本學科的教學質(zhì)量?

【參考答案】

《美術課程標準》指出：美術課對于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，具有重要作用，當前將多媒體技術運用于美術課堂教學，是實施素質(zhì)教育的一個重要途徑。運用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化美術教學，能改善教學環(huán)境，活躍課堂氣氛、激發(fā)學生的學習興趣和學習動機，有利于發(fā)掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。在教學中運用多媒體主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.利用多媒體資源的豐富性，開創(chuàng)美術教學新空間。多媒體具有較強的表現(xiàn)力和感染力，能將文本、聲音、圖形、圖像、動畫、視頻等建立連接。而美術學科具有視覺性的特點，可以運用多媒體找到與所學美術知識相關的音像輔助美術教學，如在欣賞蒙德里安的《百老匯爵士樂》時為了更好的幫助學生理解可以播放爵士音樂。

2.利用多媒體創(chuàng)設情境，調(diào)動學生的積極性。注意力是學生獲得知識的前提，所以在美術教學中可以創(chuàng)設一個生動有趣的學習情境，采用多媒體將設計好的圖形、聲音、顏色、光線通過屏幕展現(xiàn)，可以更加形象更加直觀的傳遞信息，營造出一個易于鑒賞的氛圍。如，在《我為校園添色彩——中學生服裝設計》時，考慮到學生對服裝設計的基本知識了解得比較少，我就可以通過多媒體課件把有關服裝設計的造型、色彩、面料、款式、穿著、春夏秋冬男女著裝的基本知識展示出來，并配以服裝表演的錄像，讓學生直觀地了解欣賞服裝的美。

3.利用多媒體的交互性，培養(yǎng)學生的探究能力。教師可以通過美術教材提供的網(wǎng)址界面給學生規(guī)定相關的信息內(nèi)容或提出有助于完成學習任務的問題。學生在教師的引導下，課前或課后從網(wǎng)上查找有關資料進行下載，并把搜集到的有關內(nèi)容作品進行自我探究、欣賞評價，然后在課堂上根據(jù)學生獲取的信息，組織學生討論，各抒己見;也可以讓學生查找超越教材內(nèi)容的美術作品，使學生在搜集資料的過程中，引發(fā)思考，形成個人觀點，激發(fā)學生學習的主動探索精神，從而學會自主、探究的學習，啟發(fā)學生的創(chuàng)造思維。