教師招聘面試《二氧化碳制取的研究》試講

http://jilin.hteacher.net 2023-08-28 16:13 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 在教師招聘面試中，無(wú)論試講還是說(shuō)課，對(duì)教材的了解是非常重要的，以下是化學(xué)學(xué)科講師特意為大家以《二氧化碳制取的研究》為例對(duì)教材內(nèi)容的分析，希望對(duì)大家的備考有所幫助。

課文來(lái)源：

人教版《化學(xué)》九年級(jí)上冊(cè)第六單元課題2。

備考建議：

1.教學(xué)重點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理、裝置設(shè)計(jì)以及制取方法。教學(xué)難點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置的設(shè)計(jì)思路。

2.有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置探究是分步來(lái)進(jìn)行的：

(1)確定氣體發(fā)生裝置和收集裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素，這是探究的基礎(chǔ)。

(2)以填寫表格的形式，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)制取原理，從反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件來(lái)比較二氧化碳和氧氣的制取;從氣體密度與空氣的比較、是否溶于水和是否與水反應(yīng)等方面比較二氧化碳和氧氣的相關(guān)性質(zhì)。

(3)在上述比較的基礎(chǔ)上，分析實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳和氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置有什么不同，并設(shè)計(jì)制取二氧化碳的裝置。

(4)同學(xué)之間互相交流，分析裝置的優(yōu)缺點(diǎn)，并選擇一套最佳裝置。

(5)以討論的形式引出檢驗(yàn)二氧化碳和證明是否集滿的方法。

(6)結(jié)合二氧化碳和氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取的探究，總結(jié)出實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法。

問(wèn)題探究：

1.如何利用實(shí)驗(yàn)室的器材來(lái)制備、收集二氧化碳?

(1)氣體制備與收集裝置的選取需要考慮哪些因素?

(2)對(duì)比實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的原理，思考實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和氧氣的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件有何異同點(diǎn)?如何確定制取二氧化碳的發(fā)生裝置?

(3)從氣體密度與空氣的比較、是否溶于水、是否與水反應(yīng)等方面思考，二氧化碳與氧氣的性質(zhì)有何異同點(diǎn)?如何確定收集二氧化碳的發(fā)生裝置?

2.二氧化碳的檢驗(yàn)與驗(yàn)滿

(1)如果利用這套裝置制備了二氧化碳，如何檢驗(yàn)生成的氣體是二氧化碳?

(2)用集氣瓶收集二氧化碳時(shí)，怎樣證明集氣瓶中已充滿了二氧化碳?

3.結(jié)合二氧化碳和氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取的探究，總結(jié)出實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法。

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