教師資格證面試：初中歷史《新文化運(yùn)動》教案

http://m.cqmzn.com 2023-09-20 17:14 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

2.出示史料，提問：新文化運(yùn)動的發(fā)展給中國帶來了翻天覆地的影響，其前期宣傳的主要思想是什么?核心是什么?

材料一我們現(xiàn)在認(rèn)定，只能這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗，若因?yàn)閾碜o(hù)這兩位先生，一切政府的壓迫，社會的攻擊笑罵，就是斷頭留學(xué)，我們都不推辭

——李大釗

材料二吾國欲圖世界的生存，必棄數(shù)千年相傳之官僚的專制的個(gè)人政治，而易以自由的自治的國民政治。

——陳獨(dú)秀

材料三孔子是“歷代帝王專制之護(hù)符”，揭露將孔教載入憲法是“專制復(fù)活之先鋒”。

——李大釗

(1)提倡民主，反對專制。也就是提倡資產(chǎn)階級的民主制度和資產(chǎn)階級的民主思想，反對封建獨(dú)裁。

(2)提倡科學(xué)，反對迷信。強(qiáng)調(diào)的是用自然科學(xué)一樣的科學(xué)精神和科學(xué)方法來研究社會，反對封建愚昧;其中民主和科學(xué)是新文化運(yùn)動的核心。

(3)提倡新道德，反對舊道德。強(qiáng)調(diào)從個(gè)人有獨(dú)立自主權(quán)利的觀點(diǎn)出發(fā)，提倡獨(dú)立思考，反對依附古人，反對盲從封建權(quán)威，反對做習(xí)慣勢力的奴隸，要求從封建傳統(tǒng)下解放人的個(gè)性與才能，使其能夠得到自由的發(fā)展。

(4)提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)。主張用自己的話寫自己的文章，反對模仿古人，反對言之無物。斗爭鋒芒直指孔教，從而在社會上掀起一股生氣勃勃的思想潮流。

3.1917年，俄國十月社會主義革命的勝利，使中國先進(jìn)知識分子看到了“新世紀(jì)的曙光”。于是，新文化運(yùn)動后期先進(jìn)的知識分子開始在中國傳播馬克思主義，將革命推進(jìn)到一個(gè)新時(shí)期。請同學(xué)們結(jié)合課本，說一說這一時(shí)期的主要代表人物和他的主要觀點(diǎn)是什么?

主要代表人物是李大釗。1918年，李大釗發(fā)表了《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇論文，頌揚(yáng)十月革命，指出“試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界”，推動了馬克思主義在中國的傳播。

(三)新文化運(yùn)動的影響

教師出示材料，之后提出問題：結(jié)合所學(xué)知識，談一談新文化運(yùn)動的影響。(請同學(xué)們以歷史小組為單位，討論5分鐘后派代表來回答。)

材料一反動軍閥污蔑新文化運(yùn)動是“異端學(xué)說”、“洪水猛獸”，守舊派文人謾罵新文化運(yùn)動的提倡者是“眾叛親離”，“人頭畜鳴”。

材料二《新青年》受到廣大青年知識分子的普遍歡迎，被譽(yù)為“青年界之金針”和青年的“良師益友”。青年得此，如清夜聞鐘，如當(dāng)頭一棒。

材料三 “無論政治學(xué)術(shù)道德文章，西洋的法子和中國的法子，絕對是兩樣，斷不可調(diào)和遷就。”“若是決計(jì)革新，一切都應(yīng)該采用西洋的新法子，不必拿什么國粹、國情的話來搗亂。”

學(xué)生回答后教師總結(jié)：

進(jìn)步性：(1)是資產(chǎn)階級性質(zhì)的思想解放運(yùn)動。辛亥革命在思想文化領(lǐng)域的延續(xù)，沖擊動搖了封建思想的統(tǒng)治地位，為馬列主義在中國的傳播創(chuàng)造了有利條件，推動了五四運(yùn)動的發(fā)生。(2)促使民眾的覺醒，特別是知識青年的民族覺悟和愛國熱情空前高漲。(3)是一場全面的文化轉(zhuǎn)型運(yùn)動，推動了文化的平民化。

局限性：對東西方文化絕對否定或絕對肯定。

環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：師生共同建構(gòu)知識體系來結(jié)束本堂課，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。

作業(yè)：針對新文化運(yùn)動的消極影響，以如何對待傳統(tǒng)文化為題，寫一篇?dú)v史小論文，下節(jié)課討論。

四、板書設(shè)計(jì)

新文化運(yùn)動

一、背景

二、內(nèi)容

前期：民主與科學(xué)

后期：馬克思主義

三、影響

積極、消極