教師招聘小學語文《迢迢牽牛星》教學設(shè)計
http://shanghai.hteacher.net 2023-09-21 17:27 上海教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 一、教學目標
1.感受離婦對丈夫的相思之情及詩人的痛苦憂傷的心情。
2.會認、會寫生字詞，能夠正確、流利、有感情地朗讀詩文，理解詩文主要內(nèi)容，對《古詩十九首》有初步的了解。
3.通過以讀促悟的過程，理解互文、比喻、夸張等修辭手法的運用，感受疊音詞使用的好處。
4.通過體會詩歌充滿音韻美和節(jié)奏美的藝術(shù)特色，提升對古代抒情詩的審美鑒賞能力。
二、教學重難點
教學重點：理解互文、比喻、夸張等修辭手法的運用，感受疊音詞使用的好處。
教學難點：感受詩人的痛苦憂傷的心情。
三、教學方法
談話法;朗讀法;討論法。
四、教學過程
(一)創(chuàng)設(shè)情境，導入新課
同學們，在上課之前我們一起來看屏幕(多媒體出示牛郎織女的故事動畫)，同學們都看到了什么呢?有什么想法呢?(學生表達想法)今天我們將邀請來一位詩人，和我們一起來領(lǐng)略他眼中的牛郎織女的故事和他的感想。(板書：迢迢牽牛星)
(二)初讀課文，感知詩歌情感基調(diào)
1.學生自讀課文，圈畫出自己不認識的生字詞。
2.教師范讀課文，學生標注生字詞的讀音。
明確：迢tiáo、皎jiǎo、纖xiān、擢zhuó、札zhá、杼zhù
注意朗讀的快慢、停頓、語調(diào)、輕重音等問題。
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責任編輯：欣欣
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