教師資格面試：《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計

http://m.cqmzn.com 2023-09-21 17:47 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

教材簡析

《烏鴉喝水》是教科版語文第二冊的第14課，本課為第二課時，由三部分組成。部分是對課文的整體回顧;第二部分是本課要求認(rèn)識和會寫的字;第三部分是應(yīng)用練習(xí)。

設(shè)計理念

1、本節(jié)課是一節(jié)精讀課文的識字寫字課，因此可將兒童熟識的語言因素作為主要材料，充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，注重教給識字寫字的方法，力求識、寫、用相結(jié)合。

2、運(yùn)用多媒體課件等多種形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，促使學(xué)生產(chǎn)生探究漢字構(gòu)字規(guī)律的興趣，培養(yǎng)他們自主、合作識字寫字的能力。

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識“渴、瓶”等8個生字;認(rèn)識并會寫“烏、到”等9個生字，會組詞應(yīng)用。

2、掌握一定的識字寫字方法，并在識字寫字中正確應(yīng)用。

3、激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的識字寫字興趣，把字寫正確，寫美觀。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、掌握和運(yùn)用識字寫字的規(guī)律和方法，自主識字。

2、正確、美觀地書寫9個生字。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件、字詞卡片

教學(xué)流程

一、激趣導(dǎo)入

1、昨天我們學(xué)習(xí)了一個非常有趣的故事，大家還記得嗎?(課件出示圖片)誰能看著圖把這個故事講給大家聽?(指名講述)這個故事告訴了我們一個什么道理呢?(指名說)這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)這篇課文。(板書課題)

2、多聰明的一只烏鴉啊!你們喜歡它嗎?它也很喜歡大家，還給大家?guī)砹硕Y物呢，說要獎給上課認(rèn)真聽講、積極動腦思考、愛發(fā)言的孩子，想得到的同學(xué)就好好表現(xiàn)吧，相信自己是棒的!

二、新課探究

1、在課文中我們還見到了一些字寶寶，它們看到一年四班的同學(xué)那么愛學(xué)習(xí)，也很想和同學(xué)們做朋友，不知道大家還記不記得它們，記得的同學(xué)快來和它們打個招呼吧。(出示卡片全班讀)

2、同學(xué)們讀的很好，不過這些字寶寶想單獨(dú)和你們認(rèn)識認(rèn)識，行不行?(開火車認(rèn)讀)

3、只見了幾面大家就記住了這么多字寶寶朋友，老師可真佩服你們。那你們有什么好方法，能不能說一說，大家互相交流交流。誰來說一說你記住了哪些字，是用什么方法記住的?(學(xué)生交流識字方法)這些字寶寶中有兩個長的非常像，老師也有點(diǎn)分不出來，誰愿意幫幫老師?(引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分“渴”和“喝”，并進(jìn)行練習(xí)。)謝謝同學(xué)們的幫助，老師分清了這兩個字?？墒怯殖霈F(xiàn)了一個新問題，這些字寶寶中還有一個跟“渴”叫一樣的名字，是誰呀?(可)你能分清它們嗎?老師想考考你們，敢不敢接受老師的挑戰(zhàn)?(卡片出示詞卡，學(xué)生口述填空。練習(xí)后指名組詞領(lǐng)讀所有生字。)

4、剛才大家說了這么多好的識字方法，老師把這些方法總結(jié)了一下，請看大屏幕。(課件出示識字方法，指名讀。)其實(shí)，只要你積極開動腦筋，還會發(fā)現(xiàn)許多識字的竅門，希望大家能利用這些方法多識字，識好字。

5、律動。

6、休息過后，同學(xué)們還記得剛才認(rèn)識的這些好朋友嗎?(師邊貼字卡生邊讀。)六一兒童節(jié)快要到了，我們新認(rèn)識的這些字寶寶朋友也想和我們一起過節(jié)，你們高興嗎?不過它們說了，得讓我們把它寫的漂漂亮亮才行，有信心嗎?

7、要想把字寫好，我們應(yīng)該怎樣做呢?請學(xué)生說一說寫字的方法，并在屏幕出示。

8、好了，下面我們就用這些方法來寫一寫這些字。師邊講解邊示范。

9、學(xué)生寫完后展示作品，請其他學(xué)生評一評寫的怎么樣，好好在哪，有問題出在哪。

三、拓展應(yīng)用

這些字寶寶可真不愧是好朋友，它們合在一起把烏鴉喝水的故事編成了一首小詩呢，快來看一看吧。(課件出示詩歌，學(xué)生先自讀，后齊讀。)

四、課堂小節(jié)

這只聰明的小烏鴉積極動腦筋、想辦法，終于喝到了水。在我們的生活和學(xué)習(xí)中也是這樣，只要你仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，就一定會發(fā)現(xiàn)許多奧妙。希望我們每一個同學(xué)都能做一個愛學(xué)習(xí)、會生活的好孩子。