教師資格面試：《一去二三里》教學(xué)設(shè)計(jì)

http://m.cqmzn.com 2023-09-21 18:00 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、導(dǎo)入部分

我讓學(xué)生從1數(shù)到10，再倒數(shù)一次。(意在了解學(xué)生1～10的讀音情況，著重區(qū)別四和十的讀音。)

二、看圖說話

1、課件出示書上插圖：讓學(xué)生自由說說你看到什么?(發(fā)揮學(xué)生的想象能力，培養(yǎng)他們的觀察能力和語言表達(dá)能力。)

2、根據(jù)學(xué)生的反饋來板書簡筆畫再現(xiàn)插圖。(加深學(xué)生對插圖的印象，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生對學(xué)習(xí)課文的興趣。)

三、識字教學(xué)

1、讓學(xué)生找找詩句中表示數(shù)目的漢字，并反饋。(通過找一找，圈一圈，很自然地過度到生字的教學(xué)。)

2、拼讀音節(jié)。(這一環(huán)節(jié)都是很枯燥然而又是非常重要的環(huán)節(jié)，因此，我讓我們班的“小老師”操縱電腦，教一教其他小朋友。展開競賽，誰讀得好的就當(dāng)“小老師”來點(diǎn)一點(diǎn)鼠標(biāo)。小孩都有表現(xiàn)欲，所以他們讀得比什么時(shí)候都認(rèn)真，拼讀這一環(huán)節(jié)也輕松地過了。)

3、去拼音認(rèn)讀生字：

一是讓小朋友開火車認(rèn)讀生字，二是師生共同作游戲“我的朋友在哪里?”。(這兩個(gè)環(huán)節(jié)意在讓學(xué)生在游戲愿意學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。學(xué)生的心理特點(diǎn)決定學(xué)生對枯燥的東西比較難以接受，而把識字變成他們平時(shí)喜歡玩的游戲，那樣就很容易接受而且印象會(huì)特別深刻。)

四、課間休息

我讓學(xué)生動(dòng)動(dòng)身子，動(dòng)動(dòng)手等。玩一玩“一二一”的游戲。(低年段小學(xué)生注意力不容易集中，叫他們一坐40分鐘并且都在學(xué)習(xí)，比較難，所以，課間休息是非常必要的。)

五、閱讀詩文

根據(jù)課標(biāo)的精神，所以這節(jié)課我把主要的時(shí)間都用在了閱讀的教學(xué)上。為了體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)環(huán)節(jié)：

1、看圖聽讀：自己聽一聽，邊聽邊看，感受詩句的美麗。讓學(xué)生充分領(lǐng)略音樂美、語言美。

2、多種形式閱讀：師生對接讀(半句、一句)，同桌對接讀，組內(nèi)開展擂臺賽讀，男女生比賽讀等。(學(xué)生年齡小，對于同一樣?xùn)|西很容易厭倦，因此，多種形式閱讀有助于學(xué)生理解詩文的美，體現(xiàn)山村的美景。)

3、配樂朗讀表演。讓學(xué)生邊朗誦表聽音樂邊表演詩文內(nèi)容。(為了再現(xiàn)韻文的意境美，讓學(xué)生自己去表達(dá)對韻文的理解，用自己能表現(xiàn)的方式表演出來，學(xué)生很高興，一下子就來興趣了，紛紛走出位子去表演。并且很形象很有創(chuàng)意。有些動(dòng)作都出乎意料。)