上海教師招聘考試思維的概念及分類

http://shanghai.hteacher.net 2023-09-25 16:19 上海教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、思維的概念

(一)思維的定義

思維是人腦對(duì)客觀事物的間接的、概括的反映。

點(diǎn)撥：要將思維與感覺(jué)、知覺(jué)加以區(qū)分，思維是對(duì)客觀事物間接的反映，而感覺(jué)和知覺(jué)是對(duì)客觀事物直接的反映。

(二)思維的特性

1.間接性

間接性是指不是直接通過(guò)感覺(jué)器官而是通過(guò)其他媒介來(lái)認(rèn)識(shí)客觀事物。

點(diǎn)撥：間接性通過(guò)其他媒介來(lái)認(rèn)識(shí)事物，例如醫(yī)生通過(guò)看體檢報(bào)告對(duì)病人的身體狀況進(jìn)行診斷體現(xiàn)的是間接性。

2.概括性

思維的概括性表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

(1)思維反映的是同一類事物共同的、本質(zhì)的屬性。

(2)思維還可以反映事物的內(nèi)部聯(lián)系和規(guī)律。

點(diǎn)撥：概括性是指反映本質(zhì)屬性或者內(nèi)部聯(lián)系，例如古人通過(guò)對(duì)每次看到“月暈”就要“刮風(fēng)”，地板“潮濕”就要“下雨”，得出了“月暈而風(fēng)”“礎(chǔ)潤(rùn)而雨”的結(jié)論;這種現(xiàn)象體現(xiàn)的就是概括性，體現(xiàn)的是發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)部聯(lián)系和規(guī)律。

二、思維的分類

1.根據(jù)思維的憑借物(思維的內(nèi)容)：直觀動(dòng)作思維、具體形象思維、抽象邏輯思維

(1)直觀動(dòng)作思維是指在思維過(guò)程中要以具體、實(shí)際動(dòng)作作為支柱而進(jìn)行的思維，這種思維所要解決的任務(wù)目標(biāo)一般總是直觀的、具體的。

點(diǎn)撥：例如幼兒通過(guò)掰手指數(shù)數(shù)主要體現(xiàn)的就是直觀動(dòng)作思維，家電修理工人在修理電器時(shí)一邊操作，一邊思維，體現(xiàn)的也是直觀動(dòng)作思維。

(2)具體形象思維是指在思維過(guò)程中借助于表象而進(jìn)行的思維。表象是這類思維的支柱。

點(diǎn)撥：低年級(jí)小學(xué)生在數(shù)字運(yùn)算時(shí)通過(guò)頭腦中一個(gè)梨子加兩個(gè)梨子的形象進(jìn)行運(yùn)算體現(xiàn)了具體形象思維。

(3)抽象邏輯思維是指在思維過(guò)程中以概念、判斷、推理的形式來(lái)反映事物本質(zhì)屬性和內(nèi)在規(guī)律的思維。概念是這類思維的支柱。