http://jiangxi.hteacher.net 2023-10-13 15:47 江西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學(xué)目標(biāo)
【情感態(tài)度價(jià)值觀】
學(xué)生能夠感受作品的藝術(shù)魅力,提高對(duì)歐洲古典音樂(lè)的興趣。
【過(guò)程與方法】
通過(guò)分主題聆聽(tīng)欣賞、對(duì)比及探究分析體會(huì)各主題情緒。
【知識(shí)與技能】
了解《卡門(mén)》序曲的基本結(jié)構(gòu),并體會(huì)各段落中不同的情緒。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
欣賞《卡門(mén)》序曲,了解《卡門(mén)》序曲的基本結(jié)構(gòu)。
【難點(diǎn)】
體會(huì)卡門(mén)序曲各主題不同情緒。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)圖片導(dǎo)入
教師出示斗牛場(chǎng)面的圖片,學(xué)生觀看并聯(lián)想。
教師提問(wèn):請(qǐng)以開(kāi)火車接龍的方式用詞語(yǔ)描述你看見(jiàn)的場(chǎng)面氛圍?
學(xué)生依次發(fā)言。
教師引導(dǎo)渲染:斗牛在單單的圖片中就給了我們這么多的氛圍感受,給了我們這么多想象的空間,那么在音樂(lè)中又會(huì)給我們?cè)鯓硬煌捏@喜呢?讓我走進(jìn)今天的音樂(lè)作品,歌劇《卡門(mén)》序曲。
由此導(dǎo)入新課。
(二)初步感知
1.播放音頻《卡門(mén)》序曲。
并提出問(wèn)題:《卡門(mén)》序曲整體的情緒是怎樣的?
學(xué)生自由回答。(熱烈歡快的)
2.教師播放歌劇《卡門(mén)》的劇照及片段,提問(wèn):有沒(méi)有人了解這部歌劇?能不能給大家介紹一下?
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié):歌劇《卡門(mén)》是法國(guó)作曲家比才的最后一部歌劇,完成于1874秋。它是當(dāng)今世界上上演率最高的一部歌劇。該劇在比才死后才獲得成功。美國(guó)女高音格拉汀·法拉的有聲電影和查理·卓別林的一部無(wú)聲電影更是擴(kuò)大了歌劇的名聲。主要塑造了一個(gè)相貌美麗而性格倔強(qiáng)的吉卜賽姑娘——煙廠女工卡門(mén)。她使軍人班長(zhǎng)唐·豪塞墮入情網(wǎng),并舍棄了他在農(nóng)村時(shí)的情人——溫柔而善良的米卡愛(ài)拉。后來(lái)唐·豪塞因?yàn)榉抛吡伺c女工們打架的她而被捕入獄,出獄后又加入了她所在的走私販的行列。然而后來(lái)卡門(mén)又愛(ài)上了斗牛士埃斯卡米里奧,在人們?yōu)榘K箍桌飱W斗牛勝利而歡呼時(shí),她卻死在了唐·豪塞的匕首下。該劇以女工、農(nóng)民出身的士兵和群眾為主人公,這一點(diǎn),在那個(gè)時(shí)代的歌劇作品中是罕見(jiàn)的、可貴的。也許正因?yàn)樽髡叩目桃鈩?chuàng)新,本劇在初演時(shí)并不為觀眾接受,但隨著時(shí)間的推移,這部作品的藝術(shù)價(jià)值逐漸得到人們的認(rèn)可,此后變得長(zhǎng)盛不衰。這部歌劇以合唱見(jiàn)長(zhǎng),劇中各種體裁和風(fēng)格的合唱共有十多部。《卡門(mén)》全劇共分四幕。歌劇的音樂(lè)始終緊密配合著舞臺(tái)動(dòng)作,全劇沒(méi)有靜止的音樂(lè)場(chǎng)景。劇中進(jìn)行曲、詠嘆調(diào)、舞曲等交替出現(xiàn),所有這些音樂(lè)又都通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽騽∵壿嫿Y(jié)合為一體,緊湊而簡(jiǎn)練。全劇以其獨(dú)特的力量造成了強(qiáng)烈的戲劇性,表現(xiàn)了扣人心弦的真實(shí)生活,成為雅俗共賞、生命力持久的一部歌劇。《卡門(mén)》序曲是管弦樂(lè)曲,是該歌劇中最著名的器樂(lè)段落,常單獨(dú)演奏。一般的歌劇序曲都是用交響方式縮寫(xiě)或提示歌劇內(nèi)容,這首序曲結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,僅僅描寫(xiě)了歡樂(lè)氣氛和劇中次要人物斗牛士的英勇形象。
3.多媒體播放歌劇《卡門(mén)》序曲。
教師提問(wèn):在剛才的音頻中,大家聽(tīng)到的是什么形式演奏的《卡門(mén)》序曲?你聽(tīng)到了幾個(gè)重要主題?
學(xué)生自由回答,教師給予鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。
教師總結(jié):沒(méi)錯(cuò),是管弦樂(lè),其中重要的主題有四個(gè),它概括了全劇的基本內(nèi)容,可謂是經(jīng)典中的經(jīng)典。
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責(zé)任編輯:欣欣
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