教師招聘刷題：教育與人的發(fā)展3

http://neimenggu.hteacher.net 2023-10-13 16:24 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

21.“孟母三遷”的故事說明了( )因素對發(fā)展的影響。

A.遺傳

B.教育

C.社會活動

D.環(huán)境

22.人的記憶由機械記憶到意義記憶，由具體思維到抽象思維等，這說明個體身心發(fā)展具有( )。

A.階段性

B.順序性

C.互補性

D.個別差異性

23.美國行為心理學(xué)家華生說，給他一打健康的嬰兒，不管他們祖先的狀況如何，他可以任意把他們培養(yǎng)成從領(lǐng)袖到小偷等各種類型的人。這種說法是典型的( )。

A.內(nèi)發(fā)論

B.外鑠論

C.多因素相互作用論

D.個體本位論

24.心理學(xué)家提出了發(fā)展的關(guān)鍵期或最佳期的概念，其依據(jù)是身心發(fā)展的( )。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.互補性

25.“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑”。這句話反映了下列哪種因素對人的發(fā)展的影響?( )

A.環(huán)境

B.遺傳

C.成熟

D.個體實踐活動

26.學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是個體與( )。

A.遺傳的相互作用

B.教師的相互作用

C.學(xué)校的相互作用

D.環(huán)境的相互作用

27.精神分析學(xué)派認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能，是推動人的發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。這是一種( )。

A.外鑠論的觀點

B.內(nèi)發(fā)論的觀點

C.多因素論的觀點

D.綜合論的觀點

28.“生而知之”的天才論屬于( )的觀點。

A.環(huán)境決定論

B.實踐決定論

C.經(jīng)驗決定論

D.遺傳決定論

29.瑞士心理學(xué)家皮亞杰關(guān)于發(fā)生認(rèn)識論的研究，揭示了個體認(rèn)知發(fā)展的一般規(guī)律，即按照感知運動水平、前運算水平、具體運算水平、形式運算水平順序發(fā)展的特征，表明個體身心發(fā)展具有( )。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.互補性

30.許多地方出現(xiàn)的“狼孩”事件說明( )在人的身心發(fā)展中不起決定作用。

A.教育

B.環(huán)境

C.個體主觀能動性

D.遺傳素質(zhì)

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責(zé)任編輯：云云

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