廣西教師招聘編制考試-模擬練習(xí)題（2）

http://guangxi.hteacher.net 2023-11-13 13:47 廣西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.某教師通過(guò)調(diào)查、訪談、觀察等方式研究本地區(qū)十幾所學(xué)校語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)行為，他所采用的研究方法屬 ( )。

A.實(shí)驗(yàn)研究 B.個(gè)案實(shí)驗(yàn) C.描述性研究 D.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)

2.“性也者，與生俱生也……。曰性之品有上、中、下三。上焉者，善焉而已矣;中焉者，可導(dǎo)而上下也;下焉者，惡焉而已矣”體現(xiàn)的是( )對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響。

A.教育 B.遺傳 C.環(huán)境 D.活動(dòng)

3.( )是教育的基本職能。

A.保存、傳遞文化 B.傳播外來(lái)文化

C.整合、控制文化 D.創(chuàng)造新文化

4.“教學(xué)情境”是教師根據(jù)( )和教學(xué)內(nèi)容，有目的地創(chuàng)設(shè)服務(wù)于學(xué)生學(xué)習(xí)的一種特殊的教學(xué)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境時(shí)應(yīng)考慮小學(xué)生的心理特點(diǎn)、材料的呈現(xiàn)形式、小學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)等。

A.教學(xué)方法 B.教學(xué)目標(biāo) C.教學(xué)評(píng)價(jià) D.教學(xué)策略

5.一個(gè)人對(duì)人、對(duì)己、對(duì)事、對(duì)物的態(tài)度是( )。

A.與生俱來(lái)的 B.在先天因素基礎(chǔ)上形成的 C.實(shí)踐鍛煉的結(jié)果 D.通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的

6.學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)題時(shí)，老師讓他把該題做十遍。這屬于( )。

A.正強(qiáng)化 B.負(fù)強(qiáng)化 C.懲罰 D.自我強(qiáng)化

7.某學(xué)生平時(shí)精力充沛、直爽熱情，而且好勝心強(qiáng)，但脾氣暴躁、不穩(wěn)重;有時(shí)能有較大的熱情投入工作和克服困難，卻又時(shí)常缺乏耐心。由此可看出，該學(xué)生屬于( )。

A.膽汁質(zhì)類(lèi)型 B.多血質(zhì)類(lèi)型 C.粘液質(zhì)類(lèi)型 D.抑郁質(zhì)類(lèi)型

8.人們常說(shuō)“教育有法而教無(wú)定法”，這反映教師勞動(dòng)具有( )。

A.連續(xù)性特點(diǎn) B.創(chuàng)造性特點(diǎn) C.長(zhǎng)期性特點(diǎn) D.示范性特點(diǎn)

9.“足智多謀，隨機(jī)應(yīng)變”是思維的下列哪種品質(zhì)( )

A.廣闊性 B.獨(dú)立性 C.靈活性 D.邏輯性

10.( )是人生觀開(kāi)始形成的時(shí)期,又是容易發(fā)生品德兩極分化的時(shí)期。

A.小學(xué)階段 B.初中階段 C.高中階段 D.青年中期

正確答案

1.【答案】C。解析：描述性研究即對(duì)某個(gè)或某幾個(gè)課堂教學(xué)中特定事件進(jìn)行描述的研究方法。

2.【答案】B。解析：這句話的意思是：人的品性是與生俱來(lái)的。人的品性有三種，上品性善，生來(lái)具有仁、義、禮、智、信五種道德;中品五德有所欠缺,性可善可惡;下品五德都不具備,性惡。

3.【答案】A。解析：教育是傳遞文化最主要的手段。對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，教育是適應(yīng)文化的一個(gè)組成部分，傳遞文化是教育的基本職能，也是文化內(nèi)在的要求。

4.【答案】B。解析：“教學(xué)情境”是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，有目的地創(chuàng)設(shè)服務(wù)于學(xué)生學(xué)習(xí)的一種特殊的教學(xué)環(huán)境。

5.【答案】D。解析：態(tài)度是通過(guò)學(xué)習(xí)形成的，不是天生的。無(wú)論是對(duì)人還是對(duì)事，各種態(tài)度都是通過(guò)個(gè)體與環(huán)境的相互作用而形成和改變的。

6.【答案】C。解析：當(dāng)有機(jī)體做出某種反應(yīng)以后，呈現(xiàn)一個(gè)厭惡刺激(如體罰、譴責(zé)等)，以消除或抑制此類(lèi)反應(yīng)的過(guò)程，稱(chēng)作懲罰。

7.【答案】A。解析：膽汁質(zhì)的人的特點(diǎn)為直率熱情、精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、但暴躁易怒，脾氣急，易感情用事、好沖動(dòng)。

8.【答案】B。

9.【答案】C。解析：思維的靈活性反映了思維隨機(jī)應(yīng)變的程度，指善于根據(jù)具體情況的變化，機(jī)智靈活地考慮問(wèn)題，應(yīng)付變化。

10.【答案】B。解析：初中是人生觀開(kāi)始形成的時(shí)期，具有兩極分化的特點(diǎn)。其中初二年級(jí)時(shí)品德發(fā)展的關(guān)鍵期。

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