廣西教師招聘編制考試-模擬練習(xí)題（18）

http://guangxi.hteacher.net 2023-11-13 14:05 廣西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.研究了科學(xué)認(rèn)識(shí)的“歸納一演繹”程序及其遵循的方法，在形式邏輯上建立了科學(xué)方法論的偉大思想家、哲學(xué)家是(　)。

A.蘇格拉底

B.柏拉圖

C.畢達(dá)哥拉斯

D.亞里士多德

2.“循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。”由( )提出。

A.孔子 B.孟子 C.朱熹 D.老子

3.下列不屬于我國(guó)普通教育學(xué)校教學(xué)任務(wù)的是(　)。

A.引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

B.發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能

C.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)

D.學(xué)生在課外獨(dú)立自主進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力的提高

4.我國(guó)全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動(dòng)力作用的是(　)。

A.德育

B.勞動(dòng)技術(shù)教育

C.體育

D.智育

5.在中國(guó)，(　)提出了“不憤不啟，不悱不發(fā)”的著名教學(xué)原則。

A.孟子

B.孔子

C.茍子

D.莊子

6.講師與新手相比，講師在專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域的短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶能力都更強(qiáng)，最適當(dāng)?shù)慕忉屖? )。

A.講師有更敏捷的記憶品質(zhì) B.講師掌握了一般的記憶策略

C.講師的智力水平普遍較高 D.講師在專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域有更多的知識(shí)和特殊記憶策略

7.“教育救國(guó)論”體現(xiàn)了( )。

A.教育培養(yǎng)合格的公民和各種政治人才

B.教育是一種影響政治經(jīng)濟(jì)制度的輿論力量

C.通過(guò)教育制度可以加速改變舊的社會(huì)政治關(guān)系

D.教育可以主導(dǎo)社會(huì)變革

8.提高記憶能力方法的有( )。

A.調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性 B.對(duì)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行深度理解

C.運(yùn)用多重編碼方式 D.注重復(fù)習(xí)方法

9.教育的直接目的是促進(jìn)人的身心發(fā)展。(判斷題)

10.簡(jiǎn)述現(xiàn)代學(xué)生觀的主要觀點(diǎn)。(簡(jiǎn)答題)

正確答案

1.【答案】D。解析：此題主要考查教育科學(xué)研究方法的歷史發(fā)展。古希臘偉大的思想家、哲學(xué)家亞里士多德研究了科學(xué)認(rèn)識(shí)的“歸納一演繹”程序及其遵循的方法，在形式邏輯之上建立了科學(xué)方法論。

2.【答案】C。解析：朱熹有云“循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。”

3.【答案】D。解析：我國(guó)現(xiàn)階段的教學(xué)任務(wù)，傳授系統(tǒng)的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。這是教學(xué)的首要任務(wù)。發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能。培養(yǎng)社會(huì)主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)。關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

4.【答案】A。解析：德育在全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動(dòng)力的作用。

5.【答案】B。解析：孔子常用富有啟發(fā)式的談話(huà)法進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中提出了“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教學(xué)思想。

6.【答案】D。解析：已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)影響問(wèn)題的解決。講師不僅擁有某一領(lǐng)域的大量的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，而且這些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的組織是非常合理的，在需要的時(shí)候，可以快速地被提取和應(yīng)用。講師不僅擁有豐富且組織合理的陳述性知識(shí)，而且也擁有解決問(wèn)題所必需的、有效的心智技能和認(rèn)知策略。

7.【答案】ABC。解析：教育可以影響社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度，但是無(wú)法主導(dǎo)社會(huì)變革。

8.【答案】ABCD。解析：提高記憶能力方法的有(1)明確目的性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;(2)理解材料的意義，少用機(jī)械記憶;(3)對(duì)材料進(jìn)行精細(xì)加工;(4)運(yùn)用組塊化策略;(5)運(yùn)用多重編碼方式(6)注重復(fù)習(xí)的方法。

9.【答案】√。解析：教育的直接目的是促進(jìn)人的身心發(fā)展。

10.參考答案：(1)學(xué)生是發(fā)展的人。第一，學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的。第二，學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?。第三，學(xué)生是處于發(fā)展過(guò)程中的人。

(2)學(xué)生是獨(dú)特的人。第一，學(xué)生是完整的人。第二，每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性。第三，學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異。

(3)學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。第一，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立于教師的頭腦之外，不依教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在。第二，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。第三，學(xué)生是責(zé)權(quán)的主體。