http://anhui.hteacher.net 2023-11-28 13:23 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
幼兒教師招聘單項(xiàng)選擇題(五)答案解析
41.【答案】C
【解析】主題活動進(jìn)行前會進(jìn)行前期的活動規(guī)劃,在活動中,根據(jù)時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、材料的變化,靈活應(yīng)變,隨機(jī)調(diào)整活動,體現(xiàn)了計劃性和靈活性相統(tǒng)一的特點(diǎn)。故本題選 C。
42.【答案】A
【解析】家園聯(lián)系簿是教師與家長圍繞孩子的發(fā)展與教育進(jìn)行書面聯(lián)系與交流的形式,也可以制作成聯(lián)系卡。用于教師與家長經(jīng)常性的聯(lián)系,簡便易行,傳遞信息及時。故本題選 A。
43.【答案】D
【解析】在幼兒午睡時,教師應(yīng)輕聲提醒并照顧常尿床的幼兒起床如廁,發(fā)現(xiàn)幼兒尿床要及時換洗衣物、晾曬寢具,同時安撫幼兒的情緒,切忌斥責(zé)幼兒。故本題選 D。
44.【答案】D
【解析】幼小銜接工作的指導(dǎo)思想包括:長期性而非突擊性、整體性而非單項(xiàng)性、培養(yǎng)主體適應(yīng)性而非小學(xué)化、家園校一致性而非孤立性。故本題選 D。
45.【答案】A
【解析】幼兒的同伴關(guān)系具有:(1)發(fā)展社會認(rèn)知;(2)滿足情感需要;(3)培養(yǎng)積極個性。學(xué)前兒童的社會認(rèn)知主要包括學(xué)前兒童自我意識、自我評價和對他人的認(rèn)識。皮亞杰認(rèn)為,同伴關(guān)系是影響學(xué)前兒童社會認(rèn)知發(fā)展的一個重要因素。正是這種產(chǎn)生于同伴關(guān)系中的合作與感情共鳴,促進(jìn)了學(xué)前兒童社會認(rèn)知能力的發(fā)展。在游戲中,由于對同一玩具的爭執(zhí)而引起學(xué)前兒童之間的沖突,為找到最佳的解決方法,促使他們站在別人的角度上,考慮別人的感受,采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。這樣可以促使學(xué)前兒童在交往中學(xué)會更多的交往技能,促進(jìn)其社會認(rèn)知的發(fā)展。題干中兒童在與同伴交往的過程中,逐漸認(rèn)識到他人的特點(diǎn)以及自己在他人心目中的形象和地位這是幼兒自我意識和對他人的認(rèn)識的一種表現(xiàn)。來自王振宇主編.幼兒心理學(xué)(新編)[M].2009;楊麗主編.學(xué)前兒童社會教育。故本題選 A。
46.【答案】C
【解析】幼小銜接工作應(yīng)是長期性而非突擊性,應(yīng)當(dāng)把幼小銜接工作僅僅視為兩個教育階段的過渡問題,而應(yīng)把它置身于終身教育的大背景下去考慮。所以幼兒園的幼小銜接工作應(yīng)該貫穿整個幼兒園。故本題選 C。
47.【答案】B
【解析】根據(jù)墻面的創(chuàng)作過程來看,分為填充式創(chuàng)設(shè)和滿幅式創(chuàng)設(shè)。填充式創(chuàng)設(shè)是指最初墻面上只有一些原始的記錄或是一些簡單的框架,隨著活動的不斷深入,逐步將幼兒的作品、學(xué)習(xí)成果布置到墻面上,對大片空白的墻面進(jìn)行填充;滿幅式創(chuàng)設(shè)是一次性對空白墻面進(jìn)行布置;從墻面環(huán)境和幼兒的互動程度來分,可以分成觀賞性創(chuàng)設(shè)和操作性創(chuàng)設(shè)。當(dāng)墻面僅僅作為一種作品,只需要幼兒用眼睛看時,即屬于觀賞性創(chuàng)設(shè);當(dāng)墻面的創(chuàng)設(shè)內(nèi)容是幼兒動手操作而成的,就屬于操作性創(chuàng)設(shè)。故本題選 B。
48.【答案】C
【解析】題干中教師的做法沒有關(guān)注到孩子的個別差異,不考慮幼兒的感受,傷害幼兒的自尊心。故本題選 C。
49.【答案】D
【解析】幼兒參與性原則是指環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程是幼兒與教師共同合作、共同參與的過程。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程應(yīng)該是一個積極的教育過程。在參與創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中,幼兒發(fā)展、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、合作,這是對幼兒最好的教育,其效果絕不亞于教師創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)成環(huán)境。題干中師與幼兒一起開動腦筋、共同討論、動手制作、共同合作,屬于幼兒參與性原則。故本題選 D。
50.【答案】A
【解析】教師要關(guān)愛幼兒,做一個有責(zé)任心的教師,作為幼兒的“養(yǎng)護(hù)者”或者說“照料者”,幼兒教師的角色至關(guān)重要,教師不僅要保護(hù)幼兒生命安全、照料幼兒生活,更要對幼兒情緒情感狀態(tài)、人格個性品質(zhì)、社會性行為等多方面心理發(fā)展進(jìn)行關(guān)注。因此,教師對幼兒的關(guān)愛是帶有教育意義的關(guān)愛,是對幼兒身心全面發(fā)展的綜合考慮和長遠(yuǎn)打算。故本題選 A。
原文標(biāo)題:幼兒教師招聘單項(xiàng)選擇題(五)答案解析
文章來源:安徽華圖教師(MD5:a1d6c3f24a3aad2085deec32d9da903a)
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責(zé)任編輯:安徽分校
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