幼兒教師招聘單項(xiàng)選擇題（七）答案解析

http://anhui.hteacher.net 2023-11-28 13:33 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

幼兒教師招聘單項(xiàng)選擇題（七）答案解析

61.【答案】A

【解析】環(huán)境決定論和遺傳決定論有明顯的片面性和絕對性，而難以服人，為了比較全面的解釋兒童心理的發(fā)展問題，人們提出了下述觀點(diǎn)，后被統(tǒng)稱為“二因素論”。美國心理學(xué)家吳偉士認(rèn)為，兒童心理的發(fā)展等于遺傳和環(huán)境的乘積。若遺傳設(shè)為長，環(huán)境為寬，那么發(fā)展就等于二者構(gòu)成的長方形的面積。故本題選 A。

62.【答案】B

【解析】當(dāng)兒童把某些事情告訴他的聽眾而不是講給自己聽，或者當(dāng)兒童在對自己講話的同時(shí)也在與別人合作，或者他與他的聽眾進(jìn)行對話時(shí)，便產(chǎn)生了適應(yīng)性告知。適應(yīng)性告知實(shí)際上是兒童要促使別人聽他講話并且想方設(shè)法影響別人，即在傳遞思想。故本題選 B。

63.【答案】C

【解析】觀察是知覺的高級形式，在觀察力中，幼兒的觀察一般是籠統(tǒng)的，看得不細(xì)致是幼兒的特點(diǎn)和突出問題。比如，幼兒觀察時(shí)，只看事物的表面和明顯較大部分，而不去看事物較隱蔽的、細(xì)致的特征；只看事物的輪廓，不看內(nèi)在的關(guān)系。所以把“入”讀成“人”。故本題選 C。

64.【答案】B

【解析】幼兒的游戲往往有言語的參與，幼兒的言語也可以幫助我們判斷幼兒是否在游戲。幼兒在游戲中的言語，按照功能可分為三種類型：一是伙伴之間的交際性言語。這種語言具有提議、解釋、協(xié)商、表達(dá)、申辯、指責(zé)他人等功能。二是角色之間的交際性言語，又稱為游戲性言語。這種語言對合作性的角色游戲起到維系與支持的作用。三是游戲中的獨(dú)白言語，表現(xiàn)為幼兒一邊玩一邊自言自語。這種言語是幼兒在游戲過程中思維與想象的外化。題干中“這是我的玩具，不給你玩！”“我們一起玩捉迷藏吧”這屬于提議、指責(zé)等，是同伴之間的交際性語言。來自張娜主編.幼兒游戲與指導(dǎo)[M].2015。故本題選 B。

65.【答案】C

【解析】表演記憶法是在記憶過程中加入需要記憶的動(dòng)作進(jìn)行歌詞記憶，題干中模仿穿衣、洗腳、擦桌，掃地、澆花等動(dòng)作，邊做動(dòng)作邊學(xué)兒歌，屬于表演記憶；情境記憶法則強(qiáng)調(diào)在記憶過程中，讓幼兒借助一定情景，比如識字游戲《小動(dòng)物來賽跑》，就是在森林動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)上幫助幼兒復(fù)習(xí)強(qiáng)化漢字；又如《小小郵遞員》的識字游戲、有角色有情節(jié)，在簡單的人與人之間的交往中培養(yǎng)記憶能力。楊飛龍，孫麗影，劉春梅主編《學(xué)前游戲論》。故本題選 C。

66.【答案】C

【解析】3 歲兒童僅能夠辨別上下，4 歲開始能夠辨別前后，5 歲開始能正確地辨別以自身為中心的左右方位，７歲才開始能夠辨別以別人為基準(zhǔn)的左右方位，以及兩個(gè)物體之間的左右方位。故本題選 C。

67.【答案】D

【解析】幼兒期兒童的顏色視覺在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到發(fā)展。幼兒初期（三至四歲）兒童能正確辨別基本顏色，但對一些混合色（如橙黃等）容易搞錯(cuò)。經(jīng)過教育，兒童能逐步學(xué)會(huì)正確辨別各種混合色；三歲兒童還不能很好地區(qū)別各種顏色的色度（如藍(lán)和天藍(lán)，紅和粉紅）。從四歲開始，細(xì)微地區(qū)別各種色調(diào)的明度和飽和的能力才逐漸發(fā)展起來；三歲兒童還不能正確而又鞏固地把顏色和顏色的名稱聯(lián)系起來。從四歲開始，才能把各種基本顏色和它的名稱鞏固地聯(lián)系起來。而五至七歲的兒童，則能對光譜中全部顏色和名稱鞏固地聯(lián)系起來（來自林崇德傅安球，學(xué)齡前兒童心理發(fā)展與早期教）。故本題選 D。

68.【答案】B

【解析】感覺是人腦對當(dāng)前直接作用于感覺器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映。“我感覺有點(diǎn)冷”是對外界冷，這個(gè)單一屬性的反映，故本題選 B。

69.【答案】D

【解析】3 歲兒童僅能夠辨別上下，4 歲開始能夠辨別前后，5 歲開始能正確地辨別以自身為中心的左右方位，７歲才開始能夠辨別以別人為基準(zhǔn)的左右方位，以及兩個(gè)物體之間的左右方位。D 選項(xiàng)應(yīng)該是從自我中心過渡到以客體為中心。故本題選 D。

70.【答案】B

【解析】差異律，是針對感知對象與它的背景的差異而言的。凡是觀察對象與背景的差別越大，對象就被感知得越清晰；相反，凡是對象與背景的差別越小，對象就被感知得越不清晰。因此，在白布上顯示紫色的茄子體現(xiàn)了感知規(guī)律的差異律。故本題選 B。

原文標(biāo)題：幼兒教師招聘單項(xiàng)選擇題（七）答案解析

文章來源：安徽華圖教師（MD5：926efe5616026da2065e89ec3a80458a）