幼兒教師招聘單項(xiàng)選擇題（十二）答案解析

http://anhui.hteacher.net 2023-11-28 13:43 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

幼兒教師招聘單項(xiàng)選擇題（十二）答案解析

111.【答案】B

【解析】在幼兒道德感的發(fā)展過程中，3 歲前只有某些道德的萌芽，小班指向個(gè)別行為，往往是由成人的評(píng)價(jià)而引起。中班幼兒比較明顯地掌握了一些概括化的道德標(biāo)準(zhǔn)，他可以因?yàn)樽约涸谛袆?dòng)中遵守了老師的要求而產(chǎn)生快感。中班幼兒不但關(guān)心自己的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，而且開始關(guān)心別人的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，由此產(chǎn)生相應(yīng)的情緒。故本題選 B。

112.【答案】A

【解析】核心家庭是指由一對(duì)夫婦及未婚子女（無論有無血緣關(guān)系）組成的家庭。通常稱“小家庭”。人類學(xué)家默多克通過對(duì) 250 個(gè)家庭的研究，在《社會(huì)結(jié)構(gòu)》中依其親屬關(guān)系進(jìn)行分類后的一種家庭形態(tài)，以區(qū)別于多偶家庭和大家庭。故本題選 A。

113.【答案】C

【解析】家庭是幼兒的第一所學(xué)校，對(duì)幼兒的影響早于其他機(jī)構(gòu)。故本題選 C。

114.【答案】B

【解析】大班幼兒形成初步的道德行為，行為的內(nèi)在調(diào)控系統(tǒng)有所發(fā)展，社會(huì)交往能力和適應(yīng)能力明顯增強(qiáng)。同時(shí)，他們能進(jìn)一步意識(shí)并開始理解他人有不同于自己的情感、需要，重視成人、同伴對(duì)自己的評(píng)價(jià)，希望被同伴群體接納，并開始自覺、有意地控制自己的情緒和行為（書名：《學(xué)前教育類專業(yè)知識(shí)理論》作者：王凱；張文華主編）。故本題選 B。

115.【答案】B

【解析】為了更好地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自然，擴(kuò)大知識(shí)和發(fā)展能力，福祿貝爾特地為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了一套玩具，并取名為“恩物”。這里的恩物指的就是孩子們的玩具。故本題選 B。

116.【答案】A

【解析】幼兒的道德發(fā)展具有具體性、他律性、模仿性、情緒性的特點(diǎn)。（1）具體性：他們關(guān)于行為的認(rèn)識(shí)是具體的、特殊的、膚淺的只能根據(jù)人們行為的表面現(xiàn)象和某些外部特點(diǎn)以及行為的直接后果來判斷行為的好壞。（2）他律性：幼兒認(rèn)為道德原則和道德規(guī)范是絕對(duì)的，來自外在的權(quán)威，不能不服從；判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)也來自成人。（3）模仿性：通過對(duì)榜樣行為的模仿，幼兒學(xué)習(xí)到良好的或不良的道德行為方式。擴(kuò)大一點(diǎn)說，社會(huì)環(huán)境中的道德原型對(duì)幼兒的道德發(fā)展起著重要的示范作用。（4）情緒性：幼兒的道德行為常受其情緒的影響，他們對(duì)道德行為的判斷在很大程度上決定于當(dāng)時(shí)個(gè)體情緒的滿足程度。故本題

選 A。

117.【答案】C

【解析】自己穿衣、自己疊被、自己的事情自己做都是自我服務(wù)勞動(dòng)的內(nèi)容。故本題選 C。

118.【答案】B

【解析】強(qiáng)化實(shí)施的目的是增加行為發(fā)生的頻率。其中 ACD 項(xiàng)中描述的行為是已經(jīng)形成的，而 B 項(xiàng)是剛開始建立，這時(shí)候進(jìn)行頻繁的強(qiáng)化有助于行為和技能的習(xí)得。故本題選 B。

119.【答案】B

【解析】正面教育，就是用令人信服的真理，用生動(dòng)具體的事實(shí)去激勵(lì)、影響學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在的積極因素，盡可能地把消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素，引導(dǎo)他們前進(jìn)，題干中教師在盥洗時(shí)對(duì)幼兒的教育用語都是“不要……不要……”，違背了正面教育原則。故本題選 B。

120.【答案】A

【解析】符號(hào)學(xué)習(xí)又稱表征學(xué)習(xí)，是指學(xué)習(xí)單個(gè)符號(hào)或一組符號(hào)的意義。如新生兒學(xué)會(huì)“狗”這個(gè)符號(hào)所代表的意義。概念學(xué)習(xí)是指掌握概念的一般意義，其實(shí)質(zhì)是掌握一類事物的共同的本質(zhì)屬性和關(guān)鍵特征。命題學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)由若干概念組成的句子的復(fù)合意義，即學(xué)習(xí)若干概念之間的關(guān)系。命題是知識(shí)的最小單元，它既可以陳述簡(jiǎn)單的事實(shí)，也可以陳述一般規(guī)則、原理、定律、公式等。“圓的直徑是它的半徑的兩倍”是學(xué)習(xí)概念之間的關(guān)系，屬于命題學(xué)習(xí)。上位學(xué)習(xí)又稱總括學(xué)習(xí)，是在學(xué)生掌握一個(gè)比認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命題時(shí)產(chǎn)生的。故本題選 A。

原文標(biāo)題：幼兒教師招聘單項(xiàng)選擇題（十二）答案解析

文章來源：安徽華圖教師（MD5：a36644151d3eb169481487784c60255b）