幼兒教師招聘多項(xiàng)選擇題（三）答案解析

http://anhui.hteacher.net 2023-11-28 14:21 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

幼兒教師招聘多項(xiàng)選擇題（三）答案解析

21.【答案】CD

【解析】同一感覺器官接受不同的刺激而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫作感覺對比。感覺的對比分先后對比（或相繼對比）和同時(shí)對比兩種。先后對比是同一感覺器官所產(chǎn)生的前一感覺與后一感覺之間的相互作用。同時(shí)對比是同一感覺器官同時(shí)產(chǎn)生的各種感覺之間的相互作用。故本題選 CD。

22.【答案】BCD

【解析】幼兒園活動(dòng)室布置的原則包括主體性原則、創(chuàng)造性原則、教育性原則、經(jīng)濟(jì)、美觀性原則，不包括色彩性原則。（來自劉立民主編.保教知識與能力真題及應(yīng)試習(xí)題集[M].2018）。故本題選 BCD。

23.【答案】BC

【解析】幼兒想象的產(chǎn)生常是由外界刺激物直接引起的想象活動(dòng)，不能指向一定的目的，如拿起小竹竿，才想象成是一匹小馬，可以進(jìn)行騎馬活動(dòng)。年齡越小，想象的目的越不明確，也就越以想象的過程為滿足。題干體現(xiàn)了幼兒的想象以無意想象為主，以及想象的無目的性。故本題選 BC。

24.【答案】ABCD

【解析】幼兒園應(yīng)幫助家長樹立正確的教育觀念，采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，鼓?lì)和引導(dǎo)家長直接或間接地參與幼兒園教育，同心協(xié)力培養(yǎng)幼兒，建立與家長聯(lián)系的制度，形成教育合力促進(jìn)幼兒更好發(fā)展。故本

題選 ABCD。

25.【答案】ABCD

【解析】幼兒的概括能力發(fā)展的發(fā)展趨勢是從形象水平逐漸向本質(zhì)抽象水平發(fā)展，決定了幼兒以掌握具體實(shí)物概念為主并向掌握抽象概念發(fā)展，并且概念內(nèi)涵不精確、外延不恰當(dāng)。故本題選 ABCD。

26.【答案】ABCD

【解析】幼兒從家庭走進(jìn)幼兒園，從幼兒園走進(jìn)小學(xué)，所經(jīng)歷的不僅是生活空間的轉(zhuǎn)換，更是生活方式、角色身份、人際關(guān)系、行為準(zhǔn)則等諸多方面的變化。故本題選 ABCD。

27.【答案】ABD

【解析】根據(jù)引起注意及維持注意的目的是否明確和意志努力程度的不同，可以把注意分為三類：無意注意、有意注意、有意后注意。故本題選 ABD。

28.【答案】BC

【解析】大班幼兒有強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，好奇心比小、中班更強(qiáng)。他們不再滿足于了解表面現(xiàn)象，而是想知道事物的原因，想知道“為什么”。大班幼兒的抽象概括能力開始發(fā)展，開始掌握認(rèn)知方法，個(gè)性初具雛形。行為具有強(qiáng)烈的情緒性、獨(dú)立性差，愛模仿別人是小班幼兒的心理特點(diǎn)。故本題選 BC。

29.【答案】ACD

【解析】允許幼兒表達(dá)自己的情緒，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。如幼兒發(fā)脾氣時(shí)不硬性壓制，等其平靜后告訴他什么行為是可以接受的。發(fā)現(xiàn)幼兒不高興時(shí)，主動(dòng)詢問情況，幫助他們化解消極情緒。故本題選 ACD。

30.【答案】ABD

【解析】根據(jù)幼兒觀察力的發(fā)展特點(diǎn)分析，幼兒觀察的目的性和有意性隨年齡增長。由于觀察的持續(xù)性與觀察目的性有關(guān)，如果幫助幼兒明確觀察目的，那么，他們觀察的持續(xù)性可以提高。幼兒對圖畫的觀察主要處于“個(gè)別對象”和“空間聯(lián)系”階段。幼兒的觀察，是以依賴于外部動(dòng)作，向以視覺為主的內(nèi)心的活動(dòng)發(fā)展。C 選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選 ABD。

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