初中音樂《沃爾塔瓦河》教案
http://jilin.hteacher.net 2023-12-08 11:50 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 一、教學目標：
1.聆聽歌曲，從器樂、旋律、情緒等不同角度感受音樂。
2.通過分段欣賞，引導(dǎo)學生大概了解故事情節(jié)。提高學生的音樂審美能力、想象力和藝術(shù)修養(yǎng)。
3.通過音樂活動，為旋律創(chuàng)編歌詞，加強對樂曲的整體把握，提高學生的創(chuàng)新能力。
4.通過欣賞《沃爾塔瓦河》，學生能夠理解作品的思想內(nèi)容與情感，體會曲作者對民族、對祖國的深厚感情。
二、教學重點：
欣賞作品，學生理解作品的思想內(nèi)容與情感，體會坐著深厚的愛國情感。
三、教學難點：
力度、節(jié)奏、音色、旋律等音樂要素對作品的表現(xiàn)及情感體驗。
四、教學過程：
(一)激趣導(dǎo)入
上課之初，播放長江、黃河、沃爾塔瓦河等河流的視頻，并向?qū)W生提問：“同學們，你們認識這些河流嗎?”由此引發(fā)同學們的討論，接著提問：你們到過這里旅游嗎?并進行總結(jié)：“今天，老師就帶大家去一條大家都沒有去過的河流旅游，捷克境內(nèi)最大的河流--沃爾塔瓦河”來引入新課。
(二)新課教授
1.感受音樂
播放樂曲《沃爾塔瓦河》，請同學們邊聽邊思考，聽完這首作品的感受是什么樣的?學生自由發(fā)言。
2.深入了解
(1)引子
初次聆聽，引子是由什么主奏樂器演奏的?源頭是由幾條小溪匯合而成的?教師講解。
再次聆聽，旋律線是小波浪起伏還是激流澎湃?
(2)主題部分
初聽主題A部分，提問：你想象到了沃爾塔瓦河兩岸的景色是怎樣的呢?對比引子部分樂曲的力度是怎樣的?
再聽欣賞交響樂隊演奏。提問：主要用了哪類樂器?表現(xiàn)的是什么場景?
聽賞主題B部分，提問：這一段表現(xiàn)了什么場景?
聽賞主題C部分，提問：這一段表現(xiàn)了什么場景?
聽賞主題D部分，提問：這一段表現(xiàn)了什么場景?
唱主題。師：作者采用樸素的捷克民歌素材，旋律充滿迷人的詩意和壯觀的美，讓我們一起唱唱貫穿整首曲子的主題曲吧。
(三)小組活動
教師引導(dǎo)學生分組進行主題部分的歌詞創(chuàng)編并進行展示，師生共同交流評價。
(四)拓展延伸
教師介紹該作品的寫作背景以及作曲家和相關(guān)作品。教師播放其他作品，學生欣賞。
(五)課堂小結(jié)
引導(dǎo)學生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，教師點評總結(jié)。
五、板書設(shè)計：
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責任編輯：云云
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