2024年廣東教師招聘筆試綜合試題-中小學教育綜合知識16

http://guangdong.hteacher.net 2023-12-08 11:52 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

76.“好孩子”階段屬于科爾伯格道德發(fā)展階段的( )。

A.前習俗水平 B.習俗水平

C.后習俗水平 D.超習俗水平

76.【答案】B

【解析】本題考查科爾伯格的道德發(fā)展階段理論?？茽柌駥⒌赖屡袛喾譃槿齻€水平，每一水平包括兩個階段，六個階段依照由低到高的層次發(fā)展，分別是：(1)前習俗水平，包含懲罰與服從道德定向階段與相對功利道德定向階段。(2)習俗水平，包含尋求認可定向階段(也稱“好孩子”定向階段)和維護權(quán)威或秩序的道德定向階段。(3)后習俗水平，包含社會契約定向階段和普遍原則的道德定向階段也稱原則或良心定向階段。因此，“好孩子”階段屬于習俗水平。故本題選B。

77.科爾伯格對道德發(fā)展的研究是從發(fā)展心理學的角度出發(fā)的，他認為道德判斷發(fā)展的最高階段是( )。

A.懲罰和服從的定向階段 B.法律與秩序的定向階段

C.社會契約的定向階段 D.普遍的倫理原則的定向階段

77.【答案】D

【解析】本題考查科爾伯格的道德發(fā)展階段理論?？茽柌竦牡赖掳l(fā)展階段理論分為六個階段，主要包括：(1)懲罰與服從道德定向;(2)相對功利道德定向階段;(3)尋求認可定向階段;(4)維護權(quán)威或秩序的道德定向階段;(5)社會契約定向階段;(6)普遍原則的道德定向階段(原則或良心定向階段)。其中，普遍原則的道德定向階段(原則或良心定向階段)是道德推理的最高階段。故本題選D。

78.學生小青自從當了學習委員后，經(jīng)常感到緊張不安，變得十分敏感。她害怕自己學習成績下滑，便一整天都在教室看書學習，但精神難以集中。小青的心理問題最可能是( )。

A.強迫癥 B.抑郁癥

C.焦慮癥 D.恐懼癥

78.【答案】C

【解析】本題考查焦慮癥。焦慮癥是以與客觀威脅不相適應的焦慮反應為特征的神經(jīng)癥。焦慮癥的表現(xiàn)：(1)情緒方面——緊張不安，憂心忡忡;(2)注意和行為方面——注意力集中困難，極端敏感、對輕微刺激作過度反應、難以做出決定;(3)軀體癥狀方面——心跳加快，過度出汗等。題干中小青表現(xiàn)屬于焦慮癥。故本題選C。

79.在學習物理之前，我們往往認為空氣是沒有質(zhì)量的，但經(jīng)過學習、實驗后，我們認識到自己的錯誤并改變了自己的觀點，按照皮亞杰的認知發(fā)展理論，這屬于( )。

A.圖式 B.同化

C.順應 D.平衡

79.【答案】C

【解析】本題考查順應。皮亞杰在解釋發(fā)生認識論時提出了四個概念：圖式、同化、順應、平衡。其中，順應指的是有機體不能利用原有圖式接受和解釋新刺激時，其認知結(jié)構(gòu)發(fā)生改變來適應新刺激的影響。題干中，學生改變自己原有觀點，認識到空氣是有質(zhì)量的，這屬于順應。故本題選C。

80.下列屬于問題解決的是( )。

A.踢足球 B.幻想成為“鋼鐵俠”

C.回憶青蛙的樣子 D.計算數(shù)學幾何題

80.【答案】D

【解析】本題考查問題解決的特點。問題解決的特點包含四個：問題情境性、目的指向性、操作序列性和認知操作性。A選項踢足球，主要靠四肢，缺乏認知操作性，不屬于問題解決。B選項幻想成為“鋼鐵俠”，沒有問題情境性，不具有操作序列性，不屬于問題解決。C選項回憶青蛙的樣子，只需要記憶的提取，沒有操作序列性，不屬于問題解決。計算幾何題滿足問題解決的四個特點，故本題選D。