2024年廣東教師招聘筆試綜合試題-中小學教育綜合知識25

http://guangdong.hteacher.net 2023-12-08 13:14 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

121.我國古代思想家管仲說過：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人。”這反映了教師勞動的( )。

A.復雜性 B.創(chuàng)造性

C.示范性 D.長期性

121.【答案】D

【解析】本題考查教育的社會屬性。教師勞動具有長期性，長期性是指在人才培養(yǎng)的周期上，時間比較長。題干中，“終身之計，莫如樹人”意思是培養(yǎng)人才需要很長的時間，體現(xiàn)了教師勞動的長期性。故本題選D。

122.下列關(guān)于德育過程與品德形成過程的關(guān)系，說法正確的是( )。

A.德育過程與品德形成過程是高級情感與低級情感的關(guān)系

B.品德形成過程是學生個體品德自我發(fā)展的過程，德育過程是教育者對受教育者的教育過程

C.從品德形成過程的結(jié)果看，學生形成的品德與社會要求相一致

D.從德育過程的結(jié)果來看，品德形成可能與社會要求相一致，也可能不一致

122.【答案】B

【解析】本題考查德育過程與品德形成過程的區(qū)別。德育過程和品德形成過程都是高級情感，故A錯誤;從學生思想品德形成過程的結(jié)果看，品德形成可能與社會要求相一致，也可能不一致;德育過程則要求學生們所形成的思想品德與社會要求相一致，故CD選項錯誤。而德育過程是一種教育過程，是一種社會現(xiàn)象;品德形成過程是一種發(fā)展過程，是一種個體現(xiàn)象，故B選項正確。故本題選B。

123.心智技能形成的第一個階段稱為( )。

A.原型定向 B.原型操作

C.原型內(nèi)化 D.原型生成

123.【答案】A

【解析】本題考查馮忠良的心智技能形成三階段說。馮忠良心智技能形成的三階段說包括：原型定向、原型操作、原型內(nèi)化。故本題選A。

124.( )提出學習是滲透性的，它會使學生的行為、態(tài)度及個性都發(fā)生變化。

A.有意義的自由學習觀 B.學生中心的教學觀

C.建構(gòu)主義的學習觀 D.頓悟?qū)W習理論

124.【答案】A

【解析】本題考查羅杰斯的有意義自由學習觀。在羅杰斯的有意義自由學習觀中，根據(jù)學習對學習者的個人意義，羅杰斯將學習分為無意義學習和有意義學習。有意義學習是指一種涉及學習者成為完整的人，使個體的行為、態(tài)度、個性以及在未來選擇行動方針時發(fā)生重大變化的學習，是一種與學習者各種經(jīng)驗融合在一起，使個體全身心地投入其中的學習。故本題選A。

125.抑郁癥通常屬于( )。

A.認知障礙 B.情緒障礙

C.行為障礙 D.人格障礙

125.【答案】B

【解析】本題考查心理健康問題。A選項認知障礙指與學習記憶以及思維判斷有關(guān)的大腦高級智能加工過程出現(xiàn)異常從而引起嚴重學習、記憶障礙，同時伴有失語或失用或失認或失行等改變的病理過程。B選項情緒障礙亦稱“情感障礙”或“心境障礙”，是指正常情感反應(yīng)的夸張、混亂和減退。斷定情感反應(yīng)是否正?；虿B(tài)，需根據(jù)以下三個條件，即情感反應(yīng)強烈程度、持續(xù)時間的久暫和是否與所處的環(huán)境相符。C選項行為障礙是各種心理過程障礙的結(jié)果，可由各種原因產(chǎn)生。通常按其表現(xiàn)分為精神運動性抑制與精神運動性興奮兩類。精神運動性興奮或稱行為興奮，指動作和行為的大量增多。精神運動性抑制指動作和行為的大量減少。D選項人格障礙是指明顯偏離正常且根深蒂固的行為方式，具有適應(yīng)不良的性質(zhì)，其人格在內(nèi)容上、質(zhì)上或整個人格方面異常，由于這個原因，病人遭受痛苦或使他人遭受痛苦，或給個人或社會帶來不良影響。題干描述的抑郁癥是以持久性的心境低落為特征的神經(jīng)癥。由此可知，它屬于情緒障礙。故本題選B。