http://guangdong.hteacher.net 2023-12-08 13:17 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
146.教師要遵循教育規(guī)律,積極參與教學(xué)科研,在工作中勇于探索創(chuàng)新,與學(xué)生平等相處,這屬于開展素質(zhì)教育的( )途徑。
A.調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性 B.堅持傳統(tǒng)的教育觀念
C.提高教師的師德修養(yǎng) D.教學(xué)內(nèi)容與生活實際緊密聯(lián)系
146.【答案】C
【解析】本題考查開展素質(zhì)教育的途徑。開展素質(zhì)教育要更新教育者的教育觀念,B選項表述錯誤,優(yōu)先排除。題干表述側(cè)重于對教師素質(zhì)和質(zhì)量的要求,AD選項與題意不符,故排除。師德對全面實施素質(zhì)教育起到關(guān)鍵性作用,因此,素質(zhì)教育要求教師提高自身的師德修養(yǎng),要有高度的事業(yè)心與責(zé)任感,有開拓意識和創(chuàng)造精神等優(yōu)良品質(zhì)。C選項表述符合素質(zhì)教育對師德修養(yǎng)的要求。故本題選C。
147.良好的班級紀(jì)律是良好教學(xué)質(zhì)量的保證。為了抓好班級紀(jì)律,班主任應(yīng)( )。
A.制造利己輿論 B.轉(zhuǎn)換自身角色
C.籠絡(luò)班干部 D.先“專政”后民主
147.【答案】D
【解析】本題考查班主任的職責(zé)。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,班主任在抓好班級紀(jì)律工作中,應(yīng)先制定好班級規(guī)章制度,嚴(yán)肅班級紀(jì)律,但是班主任又要結(jié)合實際情況,具體問題具體分析,讓學(xué)生也有發(fā)言的權(quán)利,盡量做到公平公正。即班主任應(yīng)實行“先專政后民主”。故本題選D。
148.一位教師調(diào)入某中學(xué),開學(xué)后他就著手調(diào)研任教班級物理課的學(xué)習(xí)情況,設(shè)計靈活的教學(xué)流程,運用多種教學(xué)方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性,培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣。在他的引導(dǎo)下,學(xué)生期中考試的物理成績大幅上升。這說明該教師處于專業(yè)成長的( )。
A.關(guān)注生存階段 B.關(guān)注情境階段
C.關(guān)注學(xué)生階段 D.關(guān)注自我階段
148.【答案】B
【解析】本題考查教師成長階段。處于關(guān)注情境階段的教師固然還要關(guān)心前一時期的種種問題,但是,同時也會關(guān)注教學(xué)上的種種需要或限制以及挫折。因為此階段會對教師的教學(xué)能力與技巧提出要求,所以教師較多關(guān)注教學(xué)所需的知識、能力與技巧,以及盡其所能地將其所學(xué)運用于教學(xué)情境之中,比如班級的大小、時間的壓力與進程以及教學(xué)材料的準(zhǔn)備充分與否等??傊?,在此階段,教師關(guān)注的仍是自己的教學(xué)表現(xiàn)。題干中“運用多種教學(xué)方法”體現(xiàn)了這一階段。故本題選B。
149.直接認(rèn)知被評價者的最好方法是( )。
A.測驗法 B.調(diào)查法
C.實驗法 D.觀察法
149.【答案】D
【解析】本題考查觀察法的地位。觀察法是指在教育過程中,研究者通過感官或借助于一定的科學(xué)儀器,有目的、有計劃地考察和描述個體某種心理活動的表現(xiàn)或行為變化,從而收集相關(guān)的研究資料。觀察法是教育心理學(xué)研究中采用的最基本、最普遍的方法。它的主要優(yōu)點是保持了人的心理活動的自然性和客觀性,獲得的資料比較真實。測驗法是指用一套經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的問題(量表)來測量某種心理品質(zhì)的方法。調(diào)查法是通過各種途徑間接了解被試心理活動的一種研究方法。實驗法是指根據(jù)研究目的,改變或控制某些條件,以引起被試某種心理活動的變化,從而揭示特定條件與這種心理活動之間關(guān)系的方法。結(jié)合題意,D選項為最佳選項。故本題選D。
150.為了記住一串雜亂無章的數(shù)字,小江對這些數(shù)字進行了編碼,例如:“13:醫(yī)生”“14:鑰匙”“15:鸚鵡”。小江運用的這樣學(xué)習(xí)策略屬于( )。
A.組織策略 B.精加工策略
C.元認(rèn)知策略 D.計劃監(jiān)控策略
150.【答案】B
【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)策略。組織策略是將經(jīng)過精加工提煉出來的知識點加以構(gòu)造,形成更高水平的知識結(jié)構(gòu)的信息加工策略。元認(rèn)知策略是指學(xué)生對自己整個學(xué)習(xí)過程的有效監(jiān)視及控制的策略。計劃策略是指根據(jù)認(rèn)知活動的特定目標(biāo),在認(rèn)知活動開始之前計劃完成任務(wù)所涉及的各種活動、預(yù)計結(jié)果、選擇策略,設(shè)想解決問題的方法,并預(yù)估其有效性。監(jiān)控策略是指在認(rèn)知過程中,根據(jù)認(rèn)知目標(biāo)及時檢測認(rèn)知過程,尋找兩者之間的差異,并對學(xué)習(xí)過程及時進行調(diào)整,以期順利實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的策略。小江對雜亂無章的數(shù)字進行了編碼,使用的是精加工策略當(dāng)中的記憶術(shù)。故本題選B。
推薦閱讀:
責(zé)任編輯:文文
公告啥時候出?
報考問題解惑?報考條件?
報考崗位解惑 怎么備考?
沖刺資料領(lǐng)???
備考資料預(yù)約
公眾號
視頻號
小紅書
京ICP備16044424號-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號 Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有