2024年廣東教師招聘筆試綜合試題-中小學教育綜合知識73

http://guangdong.hteacher.net 2023-12-08 13:56 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

66.懲罰教育也是有益和有效的教育手段，適當運用懲罰亦有助于教育成功。 ( )

66.【答案】正確

【解析】教育新理念主張正面賞識教育，堅持寬容、鼓勵和表揚等教育原則。然而教育實踐啟示我們，懲罰教育也是有益和有效的教育手段，適當運用懲罰亦有助于教育成功。懲罰教育既有必要性，也有可能性，其合法性依據(jù)是《中華人民共和國未成年人保護法》中關于“堅持教育為主懲罰為輔原則”的規(guī)定，其合理性意義在于其教育教學中的積極作用。正確認識和合理運用懲罰教育，有助于取得更好的教育實踐效果。故本題正確。

67.講授法容易導致灌輸，談話法易于形成積極的思維，因此在教學中應盡量避免使用講授法，多用談話法。 ( )

67.【答案】錯誤

【解析】講授法和談話法各有優(yōu)點，教師要根據(jù)實際情況靈活使用。教學效率高，教師在講授的過程中要注意引導啟發(fā)，注意與其他的教學方法配合使用。故本題錯誤。

68.是否重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別所在。 ( )

68.【答案】正確

【解析】素質(zhì)教育是以創(chuàng)新精神與實踐能力為重點的教育，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心，是素質(zhì)教育區(qū)別于應試教育的根本所在，也是現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別之所在。故本題正確。

69.“教師專業(yè)發(fā)展”理念與“在職培訓”理念相比較，“教師職業(yè)發(fā)展”里面更加強調(diào)過程性和實踐性兩方面的理念。過程性理念意為，教師隨著環(huán)境變遷和新職責的賦予，持續(xù)發(fā)展有效專業(yè)實踐必需的知識和技能;實踐性理念意為，教師專業(yè)發(fā)展所提升的知識和技能，必須在已有基礎上更大程度地直接與教師面對的現(xiàn)實問題相關。 ( )

69.【答案】正確

【解析】教師專業(yè)發(fā)展是教師習得并提升有效教學專業(yè)實踐所需的知識與技能的過程。主要理念包括：過程性和實踐性。過程性理念意為，教師隨著環(huán)境變遷和新職責的賦予，持續(xù)發(fā)展有效專業(yè)實踐必需的知識和技能;實踐性理念意為，教師專業(yè)發(fā)展所提升的知識和技能，必須在已有基礎上更大程度地直接與教師面對的現(xiàn)實問題相關。故本題正確。

70.學校的產(chǎn)生是制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征。 ( )

70.【答案】錯誤

【解析】學制的建立是制度化教育建立的典型特征。故本題錯誤。