2024年廣東教師招聘筆試綜合試題-中小學(xué)教育綜合知識(shí)76

http://guangdong.hteacher.net 2023-12-08 13:58 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

81.安排能力水平不同的學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，不符合維果茨基的最近發(fā)展區(qū)理論。 ( )

81.【答案】錯(cuò)誤

【解析】本題考查最近發(fā)展區(qū)理論。維果茨基提出了教學(xué)與發(fā)展，特別是教學(xué)與智力發(fā)展的關(guān)系的思想。在教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系上，他提出了“最近發(fā)展區(qū)”的觀點(diǎn)。維果茨基把個(gè)體的發(fā)展水平分為兩種：第一種水平是現(xiàn)有發(fā)展水平，即基于一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)的結(jié)果而形成的心理機(jī)制的發(fā)展水平;第二種水平是潛在的發(fā)展水平，指有指導(dǎo)的情況下，借助別人的幫助所達(dá)到的解決問題的水平，即人們平時(shí)所講的“潛能”。這樣在智力活動(dòng)中，對所要解決的問題和原有獨(dú)立活動(dòng)之間可能有差異，可以通過教學(xué)或者別人的幫助來消除這種差異，這就是“最近發(fā)展區(qū)”。該理論要求教師在教學(xué)中注重合作型學(xué)習(xí)，即把學(xué)生組織成伙伴小組，讓小組伙伴通過解決觀點(diǎn)差異、共同承擔(dān)責(zé)任、協(xié)作對話使學(xué)習(xí)朝著共同目標(biāo)“最近發(fā)展區(qū)”前進(jìn);同時(shí)，要通過文化價(jià)值和親身實(shí)踐、集體主義的培養(yǎng)來提高合作學(xué)習(xí)的能力。故本題錯(cuò)誤。

82.心理學(xué)研究表明，學(xué)習(xí)效率與動(dòng)機(jī)水平之間存在著U型關(guān)系。 ( )

82.【答案】錯(cuò)誤

【解析】學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果之間呈“倒U型曲線”。故本題錯(cuò)誤。

83.桑代克的經(jīng)典性條件作用理論認(rèn)為試誤學(xué)習(xí)成功的條件有三個(gè)：練習(xí)律、準(zhǔn)備律、效果律。 ( )

83.【答案】錯(cuò)誤

【解析】桑代克提出的學(xué)習(xí)理論為聯(lián)結(jié)試誤學(xué)習(xí)理論。故本題錯(cuò)誤。

84.心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，它是根據(jù)學(xué)生生理心理的發(fā)展特點(diǎn)，促進(jìn)產(chǎn)生身心全面的和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)。 ( )

84.【答案】正確

【解析】心理健康教育屬于德育的范疇，在全面發(fā)展教育中起到了靈魂和統(tǒng)帥的作用，提供了方向性的保證。心理健康是個(gè)體心理活動(dòng)在自身及環(huán)境條件許可范圍內(nèi)所能達(dá)到的最佳功能狀態(tài)。心理健康的個(gè)體能夠充分發(fā)揮自己的最大潛能，妥善處理和適應(yīng)人與人之間、人與社會(huì)環(huán)境之間的相互關(guān)系。心理健康教育是預(yù)防精神疾病，保障學(xué)生心理健康的需要;是提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格健全發(fā)展的需要;對學(xué)校日常教育教學(xué)工作的配合與補(bǔ)充。故本題正確。

85.學(xué)校心理健康教育一般面向全體學(xué)生，較少進(jìn)行個(gè)別化教育。 ( )

85.【答案】錯(cuò)誤

【解析】學(xué)校心理健康教育不僅面向全體學(xué)生，還要重視對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別化教育。故本題錯(cuò)誤。