小學語文《聞官軍收河南河北》答辯

http://shandong.hteacher.net 2023-12-14 17:44 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.詩歌教學中多讀的意義是什么?

【參考答案】

新課標指出，各個學段的閱讀教學都要重視朗讀和默讀，因此，朗讀法是新課標中所提倡的教學方法。語文是一門語言的學科，需要學生在不斷朗讀的過程中提升對語言的認知，對課文的理解，對文章情感的深刻感知，因此，朗讀法的使用在語文教學過程中是必要的。

由于詩歌創(chuàng)作的年代相對比較久遠，和今天的語言習慣、表達方式都有不同之處，因此理解詩歌首先需要多讀，在讀的過程中，體會詩人語言表達的習慣。此外，詩歌中凝聚著漢字強烈的韻律美和節(jié)奏美，在讀的過程中，可以去體會語言組織的美感，以達到學生對詩歌語言美，意境美的理解和感知。最后，詩歌中往往灌注詩歌強烈的情感，通過對詩歌的朗讀，可以幫助理解詩歌中蘊含的情感，體會詩歌的情感美、意境美。

2.板書設計有哪些形式，什么樣的板書最有吸引力?

【參考答案】

板書一般有概括式板書、提綱式板書、詞語式板書、線索式板書、圖文式板書等。概括式板書一般是用錘煉簡約的文字來展示文章的思路，重點比較突出，脈絡也較清楚，知識點比較完備。提綱式板書其實就是提綱挈領(lǐng)，抓住課文重點，將這些重點合理地凝聚就構(gòu)成了系統(tǒng)的提綱。既可以讓學生對文章重點一目了然，又富有啟發(fā)性。線索式板書即用線索把板書的重點詞語聯(lián)系起來，以顯示事情的來龍去脈。它常用于有事件起因、發(fā)展、高潮、結(jié)局的記事文章。圖文并茂的板書，可以是文字與當場板畫相結(jié)合、文字與貼畫相結(jié)合，也可以是文字、板畫、貼畫三結(jié)合。它具有生動、形象、直觀的特點。

合理美觀，書寫規(guī)范的板書最有吸引力，使學生在學習知識的同時，好像在欣賞教師的一副設計作品。