初中道德與法治《凝聚法治共識》說課稿

http://shandong.hteacher.net 2023-12-15 10:58 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

《凝聚法治共識》屬于部編版九年級上冊第二單元第二課第一框的內(nèi)容，本節(jié)課的主要內(nèi)容是了解政府，知道政府是依法行政的，知道厲行法治是對全體社會成員的共同要求，國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解政府是依法行政的，全體社會成員都要遵守法律。

根據(jù)對教材地位與作用的分析，在新課程改革理念的指導(dǎo)下，特制定如下教學(xué)目標(biāo)：

1.增強(qiáng)學(xué)法尊法守法用法意識，培育法治精神;懂得國家和社會治理不僅僅要靠法律，還要依靠道德。

2.學(xué)會在法治狀態(tài)下生活，把法治作為基本的生活方式;凝聚起法治共識，能夠自覺在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利，履行義務(wù)。

3.了解政府的作用;理解政府依法行政;知道厲行法治是對全體社會成員的共同要求。

根據(jù)本課教學(xué)目標(biāo)，及九年級學(xué)生的認(rèn)知能力與身心發(fā)展水平，現(xiàn)制定以下教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：政府要堅(jiān)持依法行政，政府的權(quán)力要被監(jiān)督，全體社會成員都要遵紀(jì)守法。教學(xué)難點(diǎn)：國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用。

二、說學(xué)情

在新課改理念的指導(dǎo)下，把握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生身心特點(diǎn)對教學(xué)十分重要。從身心發(fā)展特點(diǎn)來看，九年級的學(xué)生，正處于青春期，并向成年人過度的關(guān)鍵時期，思維靈活敏捷，興趣不再僅浮于表面，自我意識和獨(dú)立性增強(qiáng)，因此授課應(yīng)相對于七、八年級的學(xué)生來說更有深度一些。從學(xué)生的知識水平來看，九年級學(xué)生雖然對政府有了一定生活經(jīng)驗(yàn)的了解，但是對于厲行法治、依法行政的相關(guān)知識理解不夠。因此在教學(xué)中，應(yīng)把握此階段的特點(diǎn)，采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、說教法

教學(xué)中，教法直接關(guān)系到教學(xué)效果，因此，我主要采用以案例分析為主，配合自主探究法、辯論法展開教學(xué)。通過案例分析法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;通過自主探究法，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力，通過辯論法，提升學(xué)生的思辨能力。

四、說學(xué)法

教師的教是為了學(xué)生更好的學(xué)，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體，結(jié)合本課內(nèi)容，我將學(xué)法確定為探究法、討論法、辯論法。學(xué)生通過探究、討論的方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力、增強(qiáng)交流能力、思辨能力。

五、說教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入新課

良好的開端是成功的一半，我會引入一個案例導(dǎo)入到本節(jié)課的內(nèi)容。這樣有利于激發(fā)學(xué)生的興趣?，F(xiàn)在很多省市的市民可免費(fèi)享受“政務(wù)專遞”便民服務(wù)，實(shí)行辦理結(jié)果包郵服務(wù)，實(shí)現(xiàn)群眾到政府辦事“最多跑一趟”。接著我會提問：實(shí)現(xiàn)群眾到政府辦事“最多跑一趟”說明了什么道理?然后我會總結(jié)：政府的宗旨是為人民服務(wù)，政府的工作要對人民負(fù)責(zé)，為人民謀利益，以此激發(fā)學(xué)生的思考，導(dǎo)入本節(jié)課。

(二)新課講授

環(huán)節(jié)一：法治政府

1.法治政府

這一環(huán)節(jié)我會出示有關(guān)政府新聞的圖片，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，思考并理解人民政府是如何為人民服務(wù)的。學(xué)生會根據(jù)自己的情況進(jìn)行回答。這樣有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)其自主探究能力。接下來我會總結(jié)：一方面，人們的社會生活需要政府的管理;另一方面，人們又享受著政府提供的服務(wù)。政府的權(quán)力都應(yīng)該在法治軌道上運(yùn)行。

2.依法行政

我會進(jìn)行材料呈現(xiàn)：在2014年天津達(dá)沃斯論壇開幕式上，國務(wù)院總理提出政府要建立“三張清單”(“權(quán)力清單”、“責(zé)任清單”和負(fù)面清單)制度，用“清單”明確政府權(quán)責(zé)。并請同學(xué)們思考：我國政府為什么要建立“三張清單”制度?之后進(jìn)行總結(jié)：依法行政是現(xiàn)代法治政府行使權(quán)利普遍奉行的基本準(zhǔn)則;我國政府依法行政，全面推進(jìn)政務(wù)公開，保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，促進(jìn)政府決策科學(xué)化和民主化。

3.加強(qiáng)對政府的監(jiān)督，提高政府公信力

我會進(jìn)行材料呈現(xiàn)：“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”是一種推動法治政府、創(chuàng)新政府、廉潔政府、服務(wù)型政府建設(shè)，便于公民參與和監(jiān)督的新形式。它架起了溝通政府與社會的橋梁。“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”能夠把法律、法規(guī)、規(guī)章及時向社會傳遞普及，推送群眾最關(guān)注的信息和服務(wù)。

接下來我會提問：為什么要對政府的權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督?教師總結(jié)：建設(shè)法治政府，必須依法行政，防范行政權(quán)力的濫用，維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)益，提高政府公信力，從而推進(jìn)民主法治建設(shè)進(jìn)程。

環(huán)節(jié)二：厲行法治

1.全體社會成員都要遵紀(jì)守法