高中政治《運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性》答辯

http://shandong.hteacher.net 2023-12-15 11:06 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.說一下全面把握統(tǒng)一性和斗爭性在事物發(fā)展中的作用的重要意義。

1.【參考答案】

全面把握統(tǒng)一性和斗爭性在事物發(fā)展中的作用的意義體現(xiàn)在以下方面：

(1)斗爭性和統(tǒng)一性都是矛盾所固有的基本屬性，矛盾對事物發(fā)展的作用只有在兩者的結(jié)合中才能實(shí)現(xiàn)。

(2)斗爭性和統(tǒng)一性在矛盾發(fā)展的不同階段不同條件下具有不同作用。有時(shí)統(tǒng)一性起主要作用，有時(shí)斗爭性起主要作用。

(3)事物的發(fā)展既“相反相成”，又“相輔相成”。要自覺利用矛盾的這兩種力量推動(dòng)發(fā)展。

2.高中政治學(xué)習(xí)中知識構(gòu)建的五種方式?

2.【參考答案】

高中政治學(xué)習(xí)中知識構(gòu)建的方式有演繹式、歸納式、類比式、糾錯(cuò)式和關(guān)聯(lián)式五種。接下來我將進(jìn)行詳細(xì)論述：

演繹式建構(gòu)：演繹式建構(gòu)指遵循從一般到個(gè)別、從整體到部分的原則，將系統(tǒng)性的目標(biāo)概念分解成若干層次，化整為零、逐個(gè)突破，從而達(dá)到對目標(biāo)概念的整體把握。如《文化生活》中對“傳統(tǒng)文化”的表述為“在長期的了歷史發(fā)展中形成并保留在現(xiàn)實(shí)生活中的、具有相對穩(wěn)定性的文化”。對此概念即可運(yùn)用演繹式建構(gòu)進(jìn)行分層解析。

歸納式建構(gòu)：歸納式建構(gòu)是指從一組具體事物和現(xiàn)象入手，通過比較、分析和總結(jié)，推導(dǎo)出同類事物的一般屬性和共同本質(zhì)，從而形成對目標(biāo)概念的整體認(rèn)知。如《經(jīng)濟(jì)生活》中“互補(bǔ)商品”概念，可運(yùn)用歸納式策略來構(gòu)建。先列出多種商品組合，每組中兩種商品必須組合在一起才能滿足人們的某種需要，如“汽車與汽油”、“牙刷與牙膏”等，通過比較、分析每個(gè)組合中兩種商品之間的內(nèi)在關(guān)系，理解“互補(bǔ)商品”概念。

類比式建構(gòu)：類比式建構(gòu)指將新問題轉(zhuǎn)化為已有知識經(jīng)驗(yàn)中的相類似的問題，通過比較探尋二者之間的聯(lián)系，從而利用已有問題解釋和解決新問題。類比式建構(gòu)是一個(gè)由此及彼、由己及他的過程，是從特定的對象或領(lǐng)域推導(dǎo)到另一特定對象或領(lǐng)域。類比的作用在于借助類似的事物特征刻畫描述本體事物的特征，從而更加直觀形象地加深學(xué)習(xí)者對本體事物的理解，達(dá)到對本體知識有效建構(gòu)的目的。如《生活與哲學(xué)》中“社會存在與社會意識的關(guān)系”與“物質(zhì)與意識的關(guān)系”存在極大的相關(guān)性，可運(yùn)用類比式策略建構(gòu)“社會存在與社會意識的關(guān)系”。

糾錯(cuò)式建構(gòu)：糾錯(cuò)式建構(gòu)是通過科學(xué)分析和正確糾正學(xué)生頭腦中既有的前概念，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生對新概念、新知識的吸收和新觀念的形成。如《生活與哲學(xué)》中“新事物”概念可運(yùn)用糾錯(cuò)式策略進(jìn)行重新建構(gòu)。

關(guān)聯(lián)式建構(gòu)：關(guān)聯(lián)式建構(gòu)要求運(yùn)用聯(lián)系技術(shù)，通過對知識的上聯(lián)、下聯(lián)、前聯(lián)、后聯(lián)、縱聯(lián)、橫聯(lián)，對知識間的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行梳理，讓微觀知識歸入宏觀體系之中，形成系統(tǒng)性的知識網(wǎng)絡(luò)。