甘肅教師招聘考試：班杜拉的觀察學習效應(yīng)

http://gansu.hteacher.net 2023-12-25 18:06 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、美國心理學家班杜拉不滿于極端行為主義的觀點，在吸取了認知學習理論觀點后，形成了一種認知——行為主義的模式。形成了很有特色的社會學習理論。他提出觀察學習效應(yīng)的五種效應(yīng)，分別是：習得效應(yīng)、抑制效應(yīng)與去抑制效應(yīng)、反應(yīng)促進效應(yīng)、刺激指向效應(yīng)和情緒喚醒效應(yīng)。

觀察學習效應(yīng)	含義	例子
習得效應(yīng)	指通過觀察習得新的技能和行為模式。關(guān)鍵詞：強調(diào)習得的一定是過去不會的，通過觀察學習習得了新的經(jīng)驗。	小蔡過去不會游泳，通過觀察游泳教練的示范，學會了游泳
抑制效應(yīng) 去抑制效應(yīng)	抑制效應(yīng)指觀察者看到他人的不良（或良好）行為受到社會譴責，觀察者會暫時抑制受到譴責的不良（或良好）行為。去抑制指觀察者看到他人的不良行為未受到應(yīng)有的懲處，其原本受到抑制的不良行為重新發(fā)作。	小蔡看到小東撒謊被老師批評了，因此他不敢撒謊了小蔡發(fā)現(xiàn)小東不完成作業(yè)沒有受到批評，因此也重新開始不完成作業(yè)
反應(yīng)促進效應(yīng)	通過觀察促進新的學習或加強原先習得的行為。習得效應(yīng)強調(diào)習得的一定是過去不會的行為；而反應(yīng)促進效應(yīng)強調(diào)的是促進或加強原先就會的行為。	小蔡在觀看表演時，看到大家都鼓掌，自己也跟著鼓掌
刺激指向效應(yīng)	通過觀察榜樣行為，觀察者將自己的注意指向特定的刺激。	小蔡看到別人用木棒擊打布娃娃，他看后也擊打，并且把木棒用到別的情境
情緒喚醒效應(yīng)	指看到榜樣表達的情感，在觀察者身上容易喚起類似的情感。	小π表達出自己要努力學習，為社會做貢獻；小蔡也會喚起類似的情感

習題：

1.課堂上，因小李回答精彩，有幾位同學自發(fā)地為其鼓掌，其他同學受到暗示很快也鼓起掌來。這體現(xiàn)了觀察學習的( )。

A.習得效應(yīng) B.抑制效應(yīng) C.去抑制效應(yīng) D.社會促進效應(yīng)

1.【答案】D。本題考查班杜拉的觀察學習。

D項，社會促進效應(yīng)是指學習者通過觀察榜樣行為引發(fā)自己行為庫中已有的行為反應(yīng)。例如，教師對學生表示出尊敬，使用禮貌用語，學生可能受到激勵也表現(xiàn)出這些行為。這些行為并不是學生學到的“新行為”，而是學生原本就會的，只是受到老師的影響，從而引發(fā)了出來或者表現(xiàn)了出來。題干中，學生的鼓掌行為不是學會的新行為，是原本就會的，只不過受到其他同學的暗示從而表現(xiàn)出來了，屬于社會促進效應(yīng)的體現(xiàn)。需要同學們注意的是，此處班杜拉的社會促進效應(yīng)其實等同于反應(yīng)促進效應(yīng)，與《普通心理學》中群體影響里的社會助長，是不同的概念，無需進行對比。D項正確。

2.教師表現(xiàn)出對學生的尊敬、禮貌以及寬容等，學生就可能受到提示而表現(xiàn)出這些行為。這屬于觀察學習效應(yīng)中的( )。

A.習得效應(yīng) B.抑制效應(yīng) C.去抑制效應(yīng) D.社會促進效應(yīng)

2.【答案】D。本題考查班杜拉的觀察學習。參照陳琦、劉儒德《教育心理學》(第二版)，社會促進效應(yīng)是指學習者通過觀察榜樣行為引發(fā)自己行為庫中已有的行為反應(yīng)。例如，在某一學生回答問題精彩時，有幾位同學鼓掌，其他同學受到暗示很快也鼓起掌來。題干中，教師對學生表示出尊敬，使用禮貌用語，使學生受到提示、激勵也表現(xiàn)出這些行為。這些行為并不是學生學到的“新行為”，而是學生原本就會的，只是受到老師的影響，從而引發(fā)了出來或者表現(xiàn)了出來。D項正確。

3.一個經(jīng)常違紀的學生被調(diào)到一個風氣良好的班級后，在周圍學生嚴格守紀行為的影響下，其違紀行為暫時很少表現(xiàn)出來。這體現(xiàn)了觀察學習的( )。

A.習得效應(yīng) B.情緒喚醒效應(yīng) C.抑制效應(yīng) D.反應(yīng)促進效應(yīng)

3.【答案】C。本題考查抑制效應(yīng)。抑制效應(yīng)是指觀察者看到他人的不良(或良好)行為受到社會譴責，觀察者會暫時抑制受到譴責的不良(或良好)行為。題干中違紀的學生被調(diào)到風氣良好的班級，違紀行為暫時抑制，屬于抑制效應(yīng)。C項正確。

A項：習得效應(yīng)指通過觀察習得新的技能和行為模式。與題干不符，排除。

B項：情緒喚醒效應(yīng)指看到榜樣表達的情感，在觀察者身上容易喚起類似的情感。與題干不符，排除。

D項：反應(yīng)促進效應(yīng)指通過觀察促進新的學習或加強原先習得的行為。與題干不符，排除。

故正確答案為C。