福建教師招聘筆試備考試題-英語學(xué)科12

http://fujian.hteacher.net 2023-12-26 15:41 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

56. According to the English Curriculum Standard for compulsory Education newly issued in 2022, the core competence includes language ability, cultural awareness, thinking capacity and learning ability. ______ is the basic element of core competence.

A. Language ability B. Cultural awareness

C. Thinking capacity D. Learning ability

56.【答案】A

【解析】考查《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》課程內(nèi)容。核心素養(yǎng)包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。語言能力是核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)要素，文化意識體現(xiàn)核心素養(yǎng)的價值取向，思維品質(zhì)反映核心素養(yǎng)的心智特征，學(xué)習(xí)能力是核心素養(yǎng)發(fā)展的關(guān)鍵要素。題干問的是基礎(chǔ)要素，因此選語言能力。故選A。

57. Teaching ______ are the basic organizational form of English classroom teaching and an important way to cultivate students’ core competences.

A. objectives B. activities

C. aids D. methods

57.【答案】B

【解析】考查《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》教材編寫建議。教學(xué)活動是英語課堂教學(xué)的基本組織形式，是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要途徑。故選B。

58. 單元評價旨在考查學(xué)生完成單元學(xué)習(xí)后所達(dá)到的核心素養(yǎng)水平，包括單元學(xué)習(xí)______評價和單元學(xué)習(xí)結(jié)果評價兩個方面。

A. 過程 B. 目標(biāo)

C. 發(fā)展 D. 定性

58.【答案】A

【解析】考查《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》評價建議。單元評價旨在考查學(xué)生完成單元學(xué)習(xí)后所達(dá)到的核心素養(yǎng)水平，包括單元學(xué)習(xí)過程評價和單元學(xué)習(xí)結(jié)果評價兩個方面。故選A。

59. 教材在內(nèi)容選取、教學(xué)活動設(shè)計等方面應(yīng)體現(xiàn)英語課程的育人價值，有機(jī)融入社會主義核心價值觀和人類命運共同體意識，將______根本任務(wù)落到實處。

A. 英語學(xué)習(xí) B. 促進(jìn)發(fā)展

C. 立德樹人 D. 核心素養(yǎng)

59.【答案】C

【解析】考查《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》教材編寫建議。教材在內(nèi)容選取、教學(xué)活動設(shè)計等方面應(yīng)體現(xiàn)英語課程的育人價值，有機(jī)融入社會主義核心價值觀和人類命運共同體意識，將立德樹人根本任務(wù)落到實處。故選C。

60.《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》核心素養(yǎng)二級指標(biāo)中提到針對所獲取的各種觀點提出批判性的問題，辨析、判斷觀點和思想的價值觀并形成自己的觀點，這屬于英語學(xué)科核心素養(yǎng)中的______。

A. 語言能力 B. 文化意識

C. 思維品質(zhì) D. 學(xué)習(xí)能力

60.【答案】C

【解析】考查《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》核心素養(yǎng)。思維品質(zhì)指思維在邏輯性、批判性、創(chuàng)新性等方面所表現(xiàn)的能力和水平。思維品質(zhì)體現(xiàn)英語學(xué)科核心素養(yǎng)的心智特征。思維品質(zhì)的發(fā)展有助于提升學(xué)生分析和解決問題的能力，使他們能夠從跨文化視角觀察和認(rèn)識世界，對事物作出正確的價值判斷。根據(jù)分析，故應(yīng)為思維品質(zhì)。故選C。