2024教師招聘考試：教育心理學(xué)案例分析題（十六）

http://jilin.hteacher.net 2024-02-06 11:41 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

班主任張老師是剛?cè)肼毜睦蠋?。星期二下午，他與年級組長聊天時(shí)把自己最近的困惑和問題說了出來。他說，自己剛剛接手初二(3)班時(shí)，同學(xué)們對自己很熱情。“他們覺得我是師范大學(xué)畢業(yè)的，很幸運(yùn)能夠讓我教他們。所以，剛開始他們很聽話，也很認(rèn)真聽課。但是，不到幾天，我上課時(shí)他們越來越不認(rèn)真了，很多學(xué)生在課堂上講話，做小動作。看到他們的表現(xiàn)，我很生氣，經(jīng)常對他們兇巴巴地訓(xùn)斥。可氣的是他們根本不把我放在眼里。上課繼續(xù)散漫，注意力也不集中，到后來，有很多學(xué)生作業(yè)也不交了，催交了幾次仍然沒有收齊。有一次，我抓住這些晚交作業(yè)的學(xué)生，狠狠地批評他們一番，沒想到他們在背后說我壞話。到現(xiàn)在，很多學(xué)生看到我都是一副很不屑的樣子。這班主任我是當(dāng)不下去了。”

請結(jié)合案例，談?wù)剰埨蠋煈?yīng)如何形成自己的教師威信。

【答案解析】

(1)師生之間平等交往，做學(xué)生的朋友與知己。教師的威信是在長期與學(xué)生平等交往的過程中形成的。在平等交往過程中，一方面，學(xué)生容易產(chǎn)生近師、親師、信師的心理效應(yīng);另一方面，教師主動關(guān)心、愛護(hù)、體諒學(xué)生，滿足學(xué)生理解和求知的需要，師生關(guān)系就會融洽，教師就能迅速在學(xué)生中建立威信。因此，在本案例中張老師應(yīng)深入學(xué)生當(dāng)中，了解自身威信喪失的原因，與學(xué)生之間形成良好的師生關(guān)系。此外，張老師在與學(xué)生相處時(shí)，也要滿懷真誠和愛心，與學(xué)生坦誠相見，對其進(jìn)行思想教育時(shí)應(yīng)耐心細(xì)致、循循善誘，而不是利用自身權(quán)威壓制學(xué)生。

(2)運(yùn)用良好的評價(jià)手段。教師在運(yùn)用評價(jià)手段要注意對學(xué)生評價(jià)的時(shí)機(jī)是否適當(dāng)、評價(jià)的場合是否適宜、評價(jià)的強(qiáng)度是否適中、評價(jià)的方式是否合適等。這些都關(guān)系到評價(jià)的效果，影響著學(xué)生對教師所做評價(jià)的接受程度，并因此影響到教師威信的建立與鞏固。在本案例中，張老師因錯(cuò)誤的評價(jià)手段，從而在學(xué)生面前喪失了威信。因此，在之后的教學(xué)過程中，張老師應(yīng)運(yùn)用合理、恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)手段，重塑自身的威信。

(3)教師威信形成的過程，一般是由“不自覺威信”向“自覺威信”發(fā)展的。張老師作為一名新教師在學(xué)生心目中是有一定吸引力的，是有一定威信的，但這種威信是短暫的“不自覺的威信”。隨著學(xué)生對張老師德才方面的逐漸了解，這種“不自覺威信”就消失了。因此，張老師應(yīng)不斷努力，運(yùn)用自己的品格、學(xué)識和智慧去贏得學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的尊敬和愛戴，從而形成真正的威信。

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