教師招聘面試《月亮姑娘做衣裳》說課稿

http://fujian.hteacher.net 2024-02-27 17:49 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說活動教材

《月亮姑娘做衣裳》，這篇故事既貼近幼兒生活，又富有趣味性，運用兒童生活中的做衣服事情來表現(xiàn)月亮變化的過程，前后有對比，層層遞進，產(chǎn)生的幽默性和擬人化使兒童感到快樂。而且它的篇幅比較短小、精煉，情節(jié)雖然有重復(fù)性，但展現(xiàn)的基點不同。這樣的故事易于幼兒記憶，符合中班幼兒的年齡特點，也為以后展開其他活動奠定了基礎(chǔ)。整個故事的呈現(xiàn)能激起幼兒的好奇心，充分調(diào)動幼兒的積極性與主動性。以“月亮姑娘穿不了衣服”這一事實為主線抓住幼兒的好奇心，啟發(fā)他們聽、看“月亮的變化”并引導(dǎo)幼兒主動去發(fā)現(xiàn)月亮的秘密。不用多解釋，幼兒自然會理解故事的內(nèi)容，這是一個值得運用和富有價值的語言教材。

二、說活動目標

1.活動目標：

(1)理解故事內(nèi)容，并根據(jù)故事的線索圍繞問題積極思考。

(2)提高對文學(xué)作品的表現(xiàn)能力和學(xué)習(xí)積極性。

(3)萌發(fā)熱愛和探究大自然的積極性。

故事告訴我們一個道理：世上的事物都是在不斷變化著的。而這個道理的闡述并不是直白地表露，而是通過形象、曲折的情節(jié)展現(xiàn)出來的。幼兒往往在反復(fù)地感受、理解、學(xué)些、表現(xiàn)中受到啟發(fā)，并能根據(jù)自己一定的生活經(jīng)驗來進行積極的思考。因此，我把教育目標之一定為：理解故事內(nèi)容，并根據(jù)故事的線索圍繞問題積極思考。

對故事的把握需要孩子一定的理解能力、概括能力，幼兒在傾聽故事的基礎(chǔ)上少不了幼兒的表現(xiàn)。幼兒可以通過聲音、表情、動作、語言表達對作品的理解，并用個人化的方式富有創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來。那才是真正體現(xiàn)了幼兒自己主動學(xué)習(xí)和內(nèi)化的過程。于是，將第二條目標定為：提高幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)能力和學(xué)習(xí)積極性。這也體現(xiàn)了幼兒能力的差異性，對于能力弱的幼兒主要是激發(fā)其表達的欲望，而能力較強的幼兒采用多種方式對作品進行表現(xiàn)，體現(xiàn)出一種個性化。

情感目標的制定是激發(fā)幼兒熱愛和探究大自然的積極性，引導(dǎo)他們保持一顆探究之心，遇事會積極開動腦筋，相信科學(xué)。

2.活動重難點

(1)活動重點：理解故事內(nèi)容，會根據(jù)故事的線索進行思考。

《綱要》中指出：養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。特別是中班幼兒隨著年齡的增長，好動性開始明顯表現(xiàn)出來，此時，一定要堅持培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，只有認真聽了，才會在理解時進行積極地思考。所以把這一條作為重點。

(2)活動難點：提高文學(xué)作品的表現(xiàn)能力，引導(dǎo)他們運用自己個性化的方式將故事表現(xiàn)出來。

中班幼兒不僅滿足于聽教師講故事，更愿意嘗試自己來講一講，那我們?yōu)槭裁床蛔層變涸囈辉嚹?當然，不是所有幼兒都有這種需求，這往往是一部分能力較強幼兒表現(xiàn)出來的特點，但我們可以利用這部分幼兒進行積極探究、實踐，從而形成一種良好的氛圍。用這種氛圍來激發(fā)能力弱的幼兒的主動性。于是將第二條目標作為教學(xué)難點。

三、說活動準備

1.知識經(jīng)驗準備：晚上有興趣看月亮，并學(xué)會記錄。日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)事物的變化過程。

2.物質(zhì)準備：根據(jù)故事的情節(jié)繪制三張月亮變化的圖，多媒體制作?！对铝僚c裁縫之間的故事》

新《綱要》體現(xiàn)的精神是以兒童發(fā)展為出發(fā)點和歸宿。幼兒前期的經(jīng)驗總結(jié)與積累非常重要。運用多媒體教學(xué)來拓展幼兒視野，更好地運用幼兒的各種感官，調(diào)動幼兒參與活動的積極性。

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