教師招聘?jìng)淇加變簣@與家庭的合作

http://fujian.hteacher.net 2024-02-28 18:08 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、幼兒的教育離不開(kāi)家庭

(一)家庭是幼兒成長(zhǎng)自然的生態(tài)環(huán)境

幼兒身心尚未成熟，他們需要社會(huì)特殊的保護(hù)和照料。

(二)家庭是人的個(gè)學(xué)校

父母對(duì)孩子的態(tài)度為幼兒以后對(duì)社會(huì)的態(tài)度奠定了基礎(chǔ)。

(三)家長(zhǎng)是幼兒園重要的教育力量

家長(zhǎng)是兒童的任教師也是兒童的終身教師。

二、幼兒園如何與家庭合作

(一)家園形成教育合力

家長(zhǎng)與幼兒園教育之間的合力大小取決于二者之間的關(guān)系，二者完全一致時(shí)合力大。

(二)家園合作的主要內(nèi)容

1.鼓勵(lì)和引導(dǎo)家長(zhǎng)直接或間接地參與幼兒園教育

2.幼兒園幫助家長(zhǎng)樹立正確盼教育觀念和教育方法

(三)家園合作的方法

1.家長(zhǎng)直接參與

(1)家長(zhǎng)開(kāi)放日一一定期讓家長(zhǎng)來(lái)園參觀或和幼兒一起活動(dòng)(如運(yùn)動(dòng)會(huì)等)。

(2)“爸爸、媽媽、老師”制度——家長(zhǎng)可以不定期地來(lái)園和教師一起組織活動(dòng)。

(3)親子游戲——家長(zhǎng)來(lái)園與自己的孩子一起舉行各種活動(dòng)。

(4)夏令營(yíng)活動(dòng)——幼兒園和家長(zhǎng)一起組織的野外活動(dòng)。

2.家長(zhǎng)間接參與

(1)個(gè)別方式的家園聯(lián)系

①家訪——多在開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)行，教師上門了解幼兒與家庭的情況，以實(shí)施有針對(duì)性的教育。②家園聯(lián)系簿——是一種日常性家長(zhǎng)工作形式，優(yōu)點(diǎn)是能雙向溝通，有連續(xù)性，可保存。

③個(gè)別談話——也是家園溝通的渠道，如利用家長(zhǎng)接送幼兒之機(jī)相互交換情況。

(2)集體方式的家園聯(lián)系

①家長(zhǎng)專欄——設(shè)立“家園之窗”“家教須知”“幼兒園一周活動(dòng)(或食譜)”等專欄，供家長(zhǎng)了解幼兒園保育和教育情況，宣傳科學(xué)育兒知識(shí)等。

②家長(zhǎng)委員會(huì)——由家長(zhǎng)民主推選產(chǎn)生，參與和協(xié)助幼兒園工作，反映家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求。③家長(zhǎng)座談會(huì)——向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園工作，反映幼兒情況，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)配合幼兒園工作。

④家長(zhǎng)學(xué)校——向家長(zhǎng)宣傳教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念、學(xué)習(xí)教育方法等。

(四)家園合作的問(wèn)題

一是家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面，表現(xiàn)為“三多”和“三少”。

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