全國事業(yè)單位聯(lián)考D類職業(yè)能力傾向測驗第二部分言語理解與表達

http://anhui.hteacher.net 2024-03-28 08:36 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

全國事業(yè)單位聯(lián)考D類職業(yè)能力傾向測驗第二部分言語理解與表達

第二部分 言語理解與表達

(共 25 題)

一、言語表達：請從每道題所給的四個選項中選出一個填空，使語句的意思表達得最

為準確。

21.一本書首先要孩子喜歡，然后再倒過來看這本書好不好，而不是先認為這本書是好

書，就要求孩子去讀。孩子從書中獲得什么，也不是________的，比如我們說閱讀對作文

有好處，但也不是孩子讀了一本書，立刻就會寫作文了。

填入畫橫線處最恰當?shù)囊豁検? )。

A.立竿見影

B.千篇一律

C.唾手可得 D.游刃有余

22.傳承人是非物質文化遺產(chǎn)的靈魂。由于現(xiàn)在掌握“非遺”技藝者多是高齡的老藝人，

這些技藝已經(jīng)到了即將消逝的________。當前，非物質文化遺產(chǎn)保護面臨非常________的

形勢，傳承斷裂，后繼乏人。

依次填入畫橫線處最恰當?shù)囊豁検? )。

A.境地 尷尬

B.邊緣 嚴峻

C.局面 緊迫

D.程度 棘手

23.標簽化思維的可怕之處，不僅在于其簡單化，不足以反映復雜的現(xiàn)實，還在于一旦

形成標簽之后，就容易對人群進行________，形成身份的固化，進而把一些人拋進道德的

海詳里。年輕人的路要怎么走，旁人可以________、引導、規(guī)勸，但不要簡單粗暴地扣帽

子，造成不必要的爭論、傷害。

依次填入畫橫線處最恰當?shù)囊豁検? )。

A.監(jiān)督 點撥

B.定位 批評

C.評價 教育

D.劃分 提醒

24.漆藝術是中國最具代表性的文化元素之一，但隨著工業(yè)化時代的到來，它因材料的

特殊性和制作的周期性，在人們的生活中開始________甚至缺位;而化學材料采酯漆的廣

泛使用，似乎替代了人們對天然漆的認知，以致概念________到“漆”好像是指“聚酯

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漆”，人們對天然大漆的認識甚至需要重新啟蒙。傳承漆工藝、重續(xù)漆文化已經(jīng)成為當下

重要的文化命題。

依次填入畫橫線處最恰當?shù)囊豁検? )。

A.凋敝 含混

B.衰落 交叉

C.式微 混淆

D.虛化 模糊

25.從個人無意識、________的影像記錄，到組織嚴密、目標明確、系統(tǒng)全面的深度追

蹤，紀實攝影體現(xiàn)出見證人類社會發(fā)展的歷史價值。個人生存狀態(tài)、家庭生活變遷、社會文明進程、國家發(fā)展歷程、時代步伐變遷等，紀實攝影建構的“記憶銀行”，________了

人們的視覺感官，為我們提供了生動逼真的歷史見證。

依次填入畫橫線處最恰當?shù)囊豁検? )。

A.碎片化 延伸

B.零散化 重塑

C.淺表化 拓展

D.娛樂化 刺激

26.進入“移動互聯(lián)”時代，我們獲取特定知識越來越容易。以往，需要在圖書館中找

尋多日的研究資料，今天，借助移動互聯(lián)，借助一些搜索工具，這些知識都可以隨時隨地，

________。今天，重要的已經(jīng)不再是掌握特定知識，而是具備較高的思維水平，而是對信

息的重要性做出________，而是在各種可能的候選方案中快速做出自己的抉擇。

依次填入畫橫線處最恰當?shù)囊豁検? )。

A.信手拈來 判斷

B.觸類旁通 評價

C.手到擒來 選擇

D.唾手可得 解釋

27.韓愈認為，要寫出好的文章，必須經(jīng)過三個階段，第一階段起步須正，不可

________，第二階段已有分析批判能力，能識古書中何為合乎儒道之“正”，何為似是而

非之“偽”，到了第三個階段，作文如長江大河，滔滔而至，但仍不可________，須平心

靜氣，對所欲言者一一加以細心的體察和檢點，確知其醇而不染，然后才能奔涌而出。

依次填入畫橫線處最恰當?shù)囊豁検? )。

A.朝三暮四 得意忘形

B.一曝十寒 狂妄自大

C.離經(jīng)叛道 高枕無憂

D.誤入歧途 掉以輕心

28.闡釋與建構，是________的。遍觀中國思想史、美學史，“通”與“變”之間多是

通過闡釋與建構實現(xiàn)的。沒有建構的闡釋，是缺少思想歸趨的;而不是建立在闡釋基礎上的建構，則是缺少根基的，是________。當代的一些美學文藝學研究名著，都是闡釋與建

構互動的產(chǎn)物。

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A.此消彼長 本末倒置

B.一體兩面 無本之木

C.相得益彰 紙上談兵

D.齊頭并進 閉門造車

29.對于日益“水漲船高”的家庭教育期望，不能________地用“對錯”“高低”去評

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判。父母、孩子和教師三方應坐下，共同溯源和分析家庭教育期望的形成是否合理，這個

過程本身就有助于家長理性地反思期望，有助于孩子正面理解期望，也有助于教師充分了

解期望并獲得親子雙方的________。因為，對動機的判斷雖然未必能換來對結果的肯定，

但卻有助于達成情感上的理解和包容。

依次填入畫橫線處最恰當?shù)囊豁検? )。

A.粗暴 接納

B.簡單 信任

C.直接 贊許

D.片面 融洽

30.人類對于寵物的________，是社會與人口結構變化所促生出的一種特定情感，這種

與寵物的室友型關系，稱為“同棲”。我們很難以人類的關系去________這種情感的投入，

只能模糊地認為它像是一種處于“供奉”與“遠方親戚”之間的情誼。同棲像是一面鏡子，

它影射出現(xiàn)代文明之中的孤獨與蒼白。

依次填入畫橫線處最恰當?shù)囊豁検? )。

A.依賴感 比對

B.責任感 分析

C.信任感 描述

D.新鮮感 理解

31.紀錄片《徒手攀巖》講述了攀巖大師亞歷克斯的傳奇經(jīng)歷。攀登不僅僅為年輕的亞

歷克斯帶來了名利和爭議，還為他________了看待世界的方式。亞歷克斯選擇將自己在公

益和環(huán)保方面的理念和事業(yè)宣講于眾，________人們去幫助不幸的人。聲名鵲起并未讓他

________于榮譽，而是向更好的世界進發(fā)。

依次填入畫橫線處最恰當?shù)囊豁検? )。

A.重塑 鼓動 沉湎

C.提供 慰勉 流連

B.建構 激勵 迷失

D.豐富 希冀 止步

32.經(jīng)過高爾頓、賓尼特、戈達德等人百年來的“不懈努力”，終于將智商測試

________成一門“科學”，并得到了社會的普遍認同，于是智商測試實際上就成為又一個

相對“________”的篩選機制。它和作為主要篩選機制的現(xiàn)代教育相伴而行，作為“教育

篩選”的輔助手段，確實有著某種程度的________。

依次填入畫橫線處最恰當?shù)囊豁検? )。

A.塑造 有效 特殊性

B.改造 科學 偶然性

C.打造 公平 合理性

D.營造 快速 必要性

33.微博刷熱搜、電影刷高分、餐館刷好評、微信刷閱讀量，這種“以銀子換熱度，以

熱度掙銀子”的模式背后，________出“流量至上”“唯流量論”思維的流弊。網(wǎng)絡留下

的是時代的________，流量反映的是公眾的心聲，但摻水的數(shù)據(jù)、虛假的點擊，并不能成

為這個時代有說服力的________。

依次填入畫橫線處最恰當?shù)囊豁検? )。

A.反映 鏡像 形象 B.暴露 記憶 見證

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C.滲透 積淀 記載 D.折射 烙印 注腳

34.因為有了規(guī)律，所以預測開始有了________。而真實的預測則建立在大量數(shù)據(jù)資料

的基礎上，大數(shù)據(jù)時代的到來，人們喜憂參半，既期待大數(shù)據(jù)給生活帶來的便利，又擔心大數(shù)據(jù)造成隱私權的________。在許多科學家和企業(yè)家眼中，隱私權是個偽命題。一方面，

不是任何數(shù)據(jù)都威脅到個人安全，例如我們喜歡什么歌曲;另一方面，人已經(jīng)習慣了自由，這就使得人不可能接受任何形式的倒退。而無論如何，現(xiàn)代通訊技術的發(fā)展已經(jīng)將人的行為置于顯微鏡之下，我們的任何行為都可能在某個數(shù)據(jù)庫中找到________。

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A.根據(jù) 漏洞 千頭萬緒

B.前提 損失 風吹草動

C.可能 缺失 蛛絲馬跡

D.線索 侵害 千絲萬縷

35.事實上，數(shù)學是非常有創(chuàng)造性的。它看起來總是________，不越雷池半步，然而，

世紀，數(shù)學家對某一個問題迸發(fā)出難以置信的創(chuàng)造力。遵循數(shù)學的法則，他們找到的答案恰恰違反了這些法則。與“實數(shù)”相對，他們創(chuàng)造了“虛數(shù)”。計數(shù)方法________，但虛數(shù)不是由 1 構成的。最初，這種做數(shù)學的方法似乎________，但最終大有妙用。

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A.墨守成規(guī) 標新立異 天方夜譚C.壁壘分明 另辟蹊徑 匪夷所思

B.井然有序 一如既往 異想天開D.循規(guī)蹈矩 別無二致 荒誕不經(jīng)

二、言語理解：請根據(jù)每道題的要求，從四個選項中選出最恰當?shù)囊豁棥?/p>

36.伽馬射線是人們認識原子核的“探針”。不同于傳統(tǒng)的離線伽馬譜學測量，在束伽

馬譜學測量是在大科學裝置的加速器上，利用多探頭多角度的伽馬探測器組成的高分辨伽

馬探測陣列開展在束伽馬譜學測量，并進行相關核科學的前沿課題研究，是目前世界上各

大核物理實驗室均采用的重要研究手段。我國在在束伽馬譜學研究平臺整合與升級方面已

邁出關鍵一步。通過多方合作，共建的新探測陣列探測器單元數(shù)量由 15 個提高到 50 個，

將進一步提升整個實驗終端探測能力，預計將會在核結構研究領域取得更豐富更高水平的

研究成果，同時該探測陣列也將應用于核反應、核天體、核技術應用等領域。

這段文字主要講的是( )。

A.在束伽馬譜學測量的應用領域非常廣泛

B.我國開始布局建設新一代伽馬探測陣列

C.在束伽馬譜學測量對于核物理研究意義重大

D.伽馬射線在用于原子核研究方面又有新進展

37.莫高窟雖然規(guī)模宏大、洞窟眾多，但每個洞窟的空間極其有限，窟內的彩塑和壁畫

采用泥土、木材、麥草等脆弱的材料制成，時間一長，容易產(chǎn)生多種病害，并緩慢老化。

如何存住文物容顏，讓更多的人有機會領略千年石窟的魅力?采用數(shù)字化技術，讓千年石

窟以另一種方式“活”起來，是解題答案之一。據(jù)報道，經(jīng)過近 30 年的探索實踐，敦煌研

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究院完成了敦煌石窟 206 個洞窟的數(shù)據(jù)采集和 100 多個洞窟的圖像處理、140 個洞窟的三

維掃描和虛擬漫游節(jié)目制作。中英文版本的“數(shù)字敦煌資源庫”先后面向全球上線，實現(xiàn)

了敦煌石窟 30 個洞窟整窟高清圖像的全球共享。

這段文字主要介紹了( )。

A.莫高窟在文物保護方面取得的成果

B.敦煌研究院在文化保護方面的探索實踐

C.數(shù)字化技術在莫高窟文物保護中的應用

D.數(shù)字敦煌資源庫上線對文物保護的深遠意義

38.館閣體誕生于明朝科舉取士，是指流行于館閣及科舉考場的一種書寫體式，也屬于

當時官方使用的書體，主要為楷書。它作為一種方正、光沼、烏黑、大小一律的明代官場

書體，在清代也得到了一定的弘揚。明代稱其為“臺閣體”，清代才稱為“館閣體”。館閣

體在某種程度上限制了楷書的書寫自由，使得明清兩代的楷書在很大范圍內缺少個性，這

是它的局限。但是，作為一種官方使用的書體，它又具有別的書體不可替代的實用價值，

至少，它可以在科舉考試閱卷的過程中，不會因為書寫潦草而影響考官閱讀評卷。所以，

館閣體在科舉興盛之際，能獨占官方運用的文字鰲頭，也是自然而然的事情。

這段文字意在強調( )。

A.應辯證地評價館閣體的藝術價值

B.館閣體有其存在的歷史和實用價值

C.官方使用書體的選擇標準相對更加嚴苛

D.館閣體一定程度上促進了科舉考試的發(fā)展

39.當下的家庭教育中，“教育超量”與教育不足同時存在。有些家長唯恐自己的孩子

“輸在起跑線上”，為孩子報了多個輔導班、興趣班，給孩子造成很重的負擔。也有家長

認為孩子還小，不必學什么，讓孩子自由成長就行。這種自然教育的觀念，與西方教育思

想的影響有關。盧梭在《愛彌兒》中就講，“要放任無為，才能一切有為”“你開頭什么都

不教，結果反而會創(chuàng)造一切教育奇跡”，盧梭的這些說法有一定的啟發(fā)性，但其片面性也

是顯而易見的。事實上，盧梭本人也不是“按照”他的教育觀念成長的。

這段文字意在說明( )。

A.家庭教育不應偏信、執(zhí)著于某一具體理論

B.如何把握家庭教育的尺度始終是一道難題

C.“教育超量”與教育不足都有其生存的土壤

D.片面強調教育“超量”“減量”都不可取

40.很長一段時間，中國文學海外傳播主要依賴有規(guī)模有體系的經(jīng)典作品譯介，這些譯

介在推動中國文學走出去的過程中發(fā)揮了重要作用，但有時也會出現(xiàn)譯介書目和目標讀者

的喜好、接受度之間有差距的情況，從而影響譯介和推廣的效果。而如今，類型文學海外

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傳播則更注重市場需求，有時候甚至表現(xiàn)出從“譯出”到“譯入”的變化，即不是先譯好

了再推送，而是對方主動譯入。據(jù)稱，中國網(wǎng)絡小說的許多海外讀者因為等不及人工翻譯，

便通過機器翻譯來實時閱讀中文更新內容，這種如饑似渴的閱讀需求是中國文學走出去的

根本動力。

這段文字意在說明( )。

A.中國文學走出去首先需要滿足市場需求

B.類型文學在國外讀者中擁有很高的人氣

C.中國文學的傳播方式會直接影響到效果

D.中國文學海外傳播的路徑需要與時俱進

41.判斷一個天體是否來自太陽系之外，最好的辦法是看它的軌道——如果軌道是橢圓，

即使是非常扁以至于接近拋物線的橢圓，那么它一般就是大陽系原有的天體。因為橢圓軌

道是一個封閉的軌道，它不可能存在一個太陽系之外的源頭。當然，這里說的軌道形狀都

是指該天體相對于大陽運動的軌道。如果不是橢圓，而是雙曲線，那么它極有可能就是來

自太陽系外。確定了這個天體的軌道之后，反向推過去，原則上是可以確定這個天體來的

方向。但是，太陽系、銀河系都在運動，而且速度都不慢。即便我們確定了它來的方向，

也很難追到它究竟是來自哪顆恒星附近。

這段文字意在說明( )。

A.天體的星系歸屬很難準確判斷 B.不同天體的運行軌道差異非常大

C.太陽系天體的運行軌道一般為橢圓 D.天體的運行軌道決定了它的星系歸屬

42.小劇場的“小”首先體現(xiàn)在物理空間的“小”。一般來講，小劇場在物理空間的容

納度上是小的，演出空間基本上在 2000 平方米左右，觀眾席在 500 座以下，最為常見的為

200 至 300 個座位。參演人數(shù)不多，一般為 2 至 6 人，有時也會有獨角戲。這就決定了演

劇空間的緊湊性和觀演關系的緊密性。因此，小劇場不宜過度渲染舞臺美術的宏闊與震撼

效果，而應該關注思想性、藝術形式表達或創(chuàng)新探索維度等戲劇藝術的本體呈現(xiàn)。用英國

著名戲劇家彼得·布魯克的話來說：“你若要看到什么有質量的東西，就得創(chuàng)造一個空的空

間。”小劇場便是以鮮活的、 新穎的方式傳遞內容、意義、表達、語言和音樂等核心藝術

元素的存在。

這段文字意在說明( )。

A.小劇場營造出了一個空的藝術創(chuàng)作空間

B.物理空間的小決定了小劇場創(chuàng)作的特點

C.小劇場創(chuàng)作應更關注戲劇藝術本體呈現(xiàn)

D.小劇場具有更加多元化方向的創(chuàng)作取向

43.①數(shù)學教育承載著落實立德樹人根本任務、發(fā)展素質教育的功能

②數(shù)學教學設計是對數(shù)學教學活動做出的系統(tǒng)規(guī)劃和安排，對數(shù)學課堂教學起著統(tǒng)領

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作用

③在數(shù)學教學中，如何培育學生的數(shù)學核心素養(yǎng)、促進學生的全面發(fā)展，已成為數(shù)學教育工作者的重要使命

④數(shù)學在形成人的理性思維、科學精神和促進個人智力發(fā)展過程中發(fā)揮著不可替代的

作用

⑤基于數(shù)學學科核心素養(yǎng)開展數(shù)學教學設計，是數(shù)學教學能否落實數(shù)學核心素養(yǎng)的關

鍵

⑥隨著數(shù)學課程改革的深化，培育學生的數(shù)學學科核心素養(yǎng)已成為數(shù)學課程的重要目

標

將以上六個句子重新排序，語序正確的是( )。

A.①③②④⑤⑥ B.③⑤②⑥①④

C.④①⑥③②⑤ D.⑥⑤④③①②

44.①現(xiàn)有的知識體系是不完備的，學生需要對其保持適當?shù)木嚯x，帶著懷疑和批判的

眼光去學習

②學生誠然需要尊重老師，但是教師和學生都應該尊重科學與真理

③要允許和鼓勵學生對教師所講的內容提出質疑和批判，教師與學生應該平等地討論和交流，不能以勢壓人

④學生不僅要學習和掌握現(xiàn)有的知識體系，還需要具有批判精神和創(chuàng)造精神，從而具備創(chuàng)造新知識的能力

⑤正因如此，所謂的“師道”就不能過分“尊嚴”，而應該是適度“尊嚴”

⑥在這種情況下，“吾愛吾師，吾尤愛真理”的古訓仍然有效

將以上六個句子重新排列，語序正確的是( )。

A.①⑤②④⑥③ B.②③⑤⑥①④

C.③②①⑥④⑤ D.④①⑤③②⑥

45.許多心理因素如人格、認知特點都與心身疾病有關，________________。早在兩千

年前，中外醫(yī)學家就注意到消極情緒對身體健康的影響。我國古代醫(yī)學典籍《內經(jīng)》中曾

明確指出：“大怒傷肝，暴喜傷心，思慮傷脾，驚恐傷腎。”喜、怒、憂、思、悲、恐、驚

等七情過度，會導致內臟功能紊亂，引起多種疾病。國外醫(yī)學著作中也有許多關于情緒緊

張導致神經(jīng)功能失調、身體虛弱，而樂觀、愉快的情緒又使人恢復健康的論述。

填入文中橫線處最恰當?shù)囊豁検? )。

A.而有機體生理功能的改變會影響心理狀態(tài)

B.但是情緒因素與心身疾病的關系最為密切

C.古今中外的典籍對這種現(xiàn)象都有相關記載

 

D.心理與生理在機能上經(jīng)常呈現(xiàn)出因果關系

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責任編輯：安徽分校